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¡A nadar! (repaso: r, -rr-; -r)

Ramon Bassa

Presentamos en la colección "Ratito a ratito" los fonemas y su representación escrita de una manera gradual y sistemática, de acuerdo con el punto y forma de articulación, según un orden y frecuencia de aparición de los sonidos en el habla infantil e indicando las posiciones de la letra estudiada y su posible grado de dificultad en la lectura.

Cada uno de los libros: Se parte de la frecuencia de los sonidos para trabajar las distintas posiciones de los fonemas consonánticos. Se utiliza el vocabulario básico de los niños para favorecer la comprensión de las lecturas. Hay una historia argumental que da una unidad global al contenido del texto.

Las ilustraciones refuerzan las historias, el vocabulario, y facilitan la comprensión lectora. Observaciones didácticas que orientan sobre el uso y la función pedagógica de cada libro.

Las grafías o letras están ordenadas según la dificultad de la lectura. Los libros pueden ser utilizados tanto como material para el aprendizaje de la lectura de la escuela, como para primeras lecturas en la biblioteca de casa o de la clase.

Después de haber introducido por separado los dos fonemas, /r/ vibrante múltiple (en La rata Rita) y // vibrante simple (en Las caretas), los presentamos ahora conjuntamente, para que el lector o lectora se encuentre, después de una ayuda previa, en disposición de leer sus dos representaciones ortográficas, r y -rr-, en las diferentes posiciones.

Edad: a partir de 4 años

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• Las olas (l, s; repaso de: n, p)
• Uu, el fantasma amigo (a,e,i,o,u,)
• La sopa (repaso de: s, p, n, l, t)
• Daniel, el indio (d, ñ; repaso: l)
• Las moscas (ca/co; que/qui)
• La cometa (ca/co y v)

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