Diálogos sobre liderazgo educativo. Recursos e ideas prácticas para la

Diálogos sobre liderazgo educativo. Recursos e ideas prácticas para la escuela

El liderazgo personal es necesario. Tiene que haber una persona o un grupo reducido de personas que creen sinergias en torno a una visión educativa.

Alguien tiene que despertar el deseo o la necesidad de avanzar, y también ha de ofrecer pistas del camino que se habrá de recorrer. Pero ese liderazgo personal ha de ser compartido.

No nos bastan los liderazgos personalistas, sino que la clave está en los equipos humanos, nuestro mayor capital. Solo habrá procesos viables y sostenibles si existen detrás de los mismos liderazgos compartidos que los sostengan e impulsen.

Este libro es una herramienta útil para este fin. Los autores insisten en la necesidad de que las reuniones del equipo directivo y también del resto de los líderes educativos del centro sean cada vez más útiles y valiosas, que se conviertan en espacio de aprendizaje.

Contenido Información adicional

Prólogo
Introducción
Capítulo 1. Liderazgo eficaz
1. Liderazgo frente a gestión
2. Liderazgo moral
3. Liderazgo audaz
4. Aprendizaje y desarrollo del liderazgo
5. Crear una cultura escolar
6. Responsabilidad
Capítulo 2. Pensar de forma estratégica
1. De la mejora a la transformación
2. Liderar a través de la visión
3. Desarrollar futuros escenarios
4. Explorar futuros alternativos
5. Pensamiento en espiral
Capítulo 3. Liderar la innovación y el cambio
1. Liderar a través de la creatividad
2. Crear una cultura basada en la investigación y la indagación
3. Cambio organizacional y cambio personal
4. Fomentar la asunción de riesgos
5. Estructura versus libertad
Capítulo 4. Liderar la enseñanza y el aprendizaje
1. Equidad, justicia, alumnos vulnerables y cerrar la brecha
2. Liderar el diálogo sobre enseñanza y aprendizaje
3. Captar el interés del alumno
4. Modelos de aprendizaje
5. Modelos de enseñanza
6. Mejorar la enseñanza y el aprendizaje
Capítulo 5. Recursos sobre liderazgo y gestión
1. Mejor prevenir que curar
2. Procedimientos y sistemas
3. Más por menos: tomar decisiones difíciles
4. La escuela como recurso social
5. Llevar a cabo un plan de desarrollo
Capítulo 6. Liderar personas
1. La escuela como comunidad
2. Liderar mediante la confianza
3. Desafíos verbales
4. Programa de formación profesional continuada eficiente
5. Liderazgo compartido
Capítulo 7. Colaboración
1. Conciliar la autonomía y la colaboración
2. Estrategias para el trabajo colaborativo
3. Sostener la escuela al tiempo que se trabaja en el sistema
4. Alumnos como socios en el proceso de aprendizaje
5. Trabajar en todas las edades
Capítulo 8. Involucrarse con los alumnos, los padres y la comunidad
1. El efecto de la familia: mejorar la comprensión para mejorar la colaboración
2. Lograr el compromiso de los padres y de la comunidad
3. La comunidad como recurso
4. Modelos de colaboración ganar-ganar
Menú del CD-ROM
Lecturas complementarias

Editorial: SM
ISBN: 9788467582901
Publicado:10/2015
Páginas: 176
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

La autoridad (pedagógica) en cuestión. Una crítica al concepto de autoridad en tiempos de transformación

Nuestra época parece haber puesto en cuestión la autoridad, y su devaluación suscita numerosos interrogantes, sobre todo en el cam...

14.75 €
Programar al revés. El diseño curricular desde los aprendizajes

Programar al revés es centrarse en los aprendizajes que queremos conseguir y en su evaluación, haciendo depender de ello todos los...

14.00 €
Introducción a la pedagogía. Evaluación y estrategias de intervención

Horsori monográficos está pensada como herramienta de soporte para profesionales -maestros, logopedas, psicólogos, pedagogos- cuya...

20.00 €
Manual práctico de educación ambiental. Técnicas de simulación, juegos y otros métodos educativos.

Esta obra intenta ofrecer un panorama general de la problemática de la educación medioambiental y de su evolución en las últimas t...

18.00 €