La lectura. Adquisición, dificultades e intervención. Mercedes I. Ru

La lectura. Adquisición, dificultades e intervención.

Descatalogado

La adquisición de la lectura, sus dificultades e intervención, es un tema de máxima actualidad e indiscutible relevancia. Este libro, dirigido principalmente a profesionales y estudiantes de Psicología, Logopedia, maestro, Pedagogía o Psicopedagogía, pretende ofrecer un marco conceptual desde el cual acercarse a esta problemática.

En la primera parte del libro se aborda el estudio de la adquisición de la lectura y se analiza cómo nos convertimos en lectores competentes. Se presenta una revisión de los modelos que explican el desarrollo del aprendizaje de la lectura y se discute si el aprendizaje de la lectura es un continuo o atraviesa una serie de etapas.

A continuación se analiza la importancia que para el aprendizaje de la lectura tiene la adquisición, por parte del niño, de una conciencia explícita de los elementos del lenguaje oral. Es decir, se estudia la relación entre el aprendizaje de la lectura y el conocimiento fonológico.

Finalmente se examinan las dificultades en el aprendizaje de la lectura y se describen las causas y características de la dislexia. Se dedica, así mismo, un espacio a la intervención en este tipo de dificultades en el aprendizaje de la lectura y se realiza una propuesta de cómo intervenir en los niños disléxicos.

Contenido
Prólogo
Introducción
Primera parte: Adquisición y desarrollo del aprendizaje de la lectura.
Capítulo 1: Procesos básicos implicados en la lectura.
Capítulo 2: Desarrollo del aprendizaje de la lectura.
Segunda parte: El conocimiento fonológico en el aprendizaje de la lectura.
Capítulo 3: Adquisición del conocimiento fonológico.
Capítulo 4: Relación entre conocimiento fonológico y lectura.
Tercera parte: La dislexia y su intervención.
Capítulo 5: Dificultades en el aprendizaje de la lectura.
Capítulo 6: Intervención en niños con dificultades en el aprendizaje de la lectura.
Referencias bibliográfícas.

Editorial: Amarú
ISBN: 9788481960471
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

Comprensión lectora : el uso de la lengua como procedimiento

Saber encontrar las ideas nucleares, inferir la información no explícita de un texto o conectar los conocimientos previos con la n...

20.00 €
Bibliotecas escolares para el siglo XXI Desarrollo de comunidades de lectura

En este libro evaluamos el escenario de formación de futuros lectores. ¿Cuáles son los caminos para desarrollar comunidades de lec...

15.60 €
Juegos teatrales para animar a leer. Técnicas y recursos para el aula.

Ideas, propuestas, recursos y esquemas argumentales pueblan este libro, que quiere ayudar a que los padres, docentes y educadores...

14.50 €
Motivar en lengua y literatura: aprendizaje con microrrelatos. Propuestas, actividades y recursos para secundaria

Este libro se compone de cien microrrelatos de temática heterogénea que vienen acompañados de actividades y talleres especialmente...

17.00 €