Hacia una evaluación psicopedagógica inclusiva. Cómo convertirla en un

Hacia una evaluación psicopedagógica inclusiva. Cómo convertirla en una pieza clave para una escuela preocupada por todos y todas, sin excepción

¿Puede la orientación escolar promover la educación inclusiva mientras diagnostica y etiqueta al alumnado? ¿Cuántas veces has sentido que la orientación no tiene un sentido educativo ni contribuye realmente a la educación inclusiva? ¿Hay alguna salida a esta rueda de hámster en la que se encuentra la orientación escolar para facilitar procesos realmente inclusivos?

Este libro invita a transitar de lo individual a lo colectivo en la práctica de la orientación, abandonando la vieja idea de que el problema está en el cuerpo de un alumnado que hay que diagnosticar, para entender que hay situaciones problemáticas, barreras al aprendizaje y la participación, que se sitúan en los contextos, en los procesos y las relaciones.

Los orientadores y orientadoras pueden cumplir un rol de enorme relevancia, al contribuir como facilitadores de procesos de Investigación Acción Participativa en los que toda la comunidad educativa tenga su lugar.

Este libro es una propuesta que hace dialogar el deseo, la reflexión y la práctica de numerosos profesionales, y que trata de repensar el papel de los orientadores y orientadoras como agentes fundamentales en la institución escolar.

Contenido Información adicional

- Sentar unas bases sobre eso que llamamos educación inclusiva
- Fundamentar una alternativa al actual modelo de evaluación psicopedagógica
- Un marco para la actuación, porque no todo vale: las líneas rojas
- Recursos para la disidencia
- Un modelo de intervención acorde con los derechos humanos
- En síntesis

Editorial: Octaedro
ISBN: 9788410792357
Publicado:12/2025
Páginas: 176
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

Qué son las competencias. Enseñar y aprender por competencias. Volumen I.

En este primer volumen, de una obra que tendrá otros dos (uno dedicado a la programación por competencias y otro a la evaluación),...

20.70 €
La inclusión en secundaria. Propuestas educativas innovadoras para el aula

Este libro es un manual de propuestas didácticas innovadoras para que el profesorado pueda trabajar los contenidos curriculares bá...

16.40 €
Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento. Volumen I. Infantil y primaria

Libro escrito desde la escuela para la escuela, con el que se pretende ayudar y acompañar a los maestros, desde una perspectiva em...

23.00 €
Educación inclusiva: abriendo puertas al futuro

Este libro pretende acercarse a la realidad de la inclusión, abriendo puertas. Para ello desde un primer bloque de corte más refle...

26.00 €