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Investigación y diagnóstico en educación: Una perspectiva psicopedagógica.

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Investigación y diagnóstico en educación: Una perspectiva psicopedagógica.

El presente texto ofrece indicaciones y contenidos utilizables para todos aquellos que pretendan conocer los fundamentos científicos y reales de la educación española actual.

Contenido
Capítulo I: Tendencias actuales de la investigación y el diagnóstico en el campo de la educación.
Capítulo II: El diagnóstico en educación, encrucijada de conceptos y tendencias.
Capítulo III: Tradiciones y modelos de diagnóstico en educación.
Capítulo IV: El diagnóstico en educación, campo de aportaciones científicas.
Capítulo V: Las coordenadas de la praxis en el diagnóstico en educación.
Capítulo VI: Hacia la delimitación conceptual y epistemológica del diagnóstico en educación.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 9788487767517
Publicado:12/1997
Páginas: 228
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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