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Modificación de conducta en la educación especial. Diagnostico y programas.

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Modificación de conducta en la educación especial. Diagnostico y programas.

Debido a la vital importancia que tiene la creación de sistemas de rehabilitación, aplicables al subdesarrollo, esta obra será de gran utilidad no sólo a los profesionales y alumnos de las carreras de psicología, interesados en la practica aplicada, sino también para los lectores, maestros, educadores, médicos o trabajadores sociales que, por sus actividades, se interesen en la rehabilitación del retardado.

El objetivo de este libro es contribuir al cumplimiento de las tareas de la psicología en la educación especial, que son:
1) Proporcionar un marco teórico para comprender las desviaciones en el desarrollo psicológico y la aparición de perturbaciones.
2) A partir de ese marco, crear formas de diagnóstico vinculadas directamente con un tratamiento.
3) Crear formas de tratamiento derivadas del diagnóstico. A través del tiempo, la contribución de la modificación de conducta en el campo de la educación especial ha sido fundamental, ya que ha demostrado que es capaz de ofrecer técnicas de diagnóstico y tratamiento eficaces para las personas afectadas por retardo mental, las cuales se presentan aquí.

El contenido de este libro es eminentemente práctico, sencillo y adecuado para el medio científico de nuestro país, y provee a los interesados en el campo de la educación especial, un conjunto de formas de intervención para la enseñanza y el entrenamiento de los niños con problemas de retardo en el desarrollo.

Este libro es el resultado de más de dos años de trabajo de los profesores, ayudantes y estudiantes del área de Educación Especial y Rehabilitación.

Contenido
1) Introducción.
2) El diagnostico conductual.
3) Programas de rehabilitación.
4) Resultados de los programas.
5) Extensiones a otros campos de la rehabilitación.
6) Conclusión.

Editorial: Trillas
ISBN: 9786071732651
Publicado:2/2018
Páginas: 349
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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