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Observar, conocer y actuar. Método de intervención en la relación y comportamiento del niño.

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Observar, conocer y actuar. Método de intervención en la relación y comportamiento del niño.

La observación atenta de la evolución de los niños supone un tiempo de atención y de comprensión hacia ellos. Es el tiempo que les podemos ofrecer como primera garantía de una intervención terapéutica rigurosa y consciente.

Históricamente, la observación ha estado presente en la obra de los principales especialistas en el conocimiento de la infancia, aunque nunca tratada como un objeto de estudio per se, sino como un instrumento adscrito a una determinada escuela o corriente. En esta obra los autores dotan de especificidad y de contenido propio al trabajo de la observación infantil, adquiriendo así sentido pleno como origen de líneas de intervención terapéutica, educativa y rehabilitadora. En la parte primera se realiza un recorrido por las etapas evolutivas iniciales del ser humano, desde las estructuras psicobiológicas en las que se apoyan hasta las adaptaciones psicosociales. Pero la aportación más novedosa está en su parte segunda, dedicada a la presentación de un procedimiento de observación e intervención orientado a la práctica aplicada y que se apoya en numerosos ejemplos tomados de la práctica profesional de los autores.

Los educadores, terapeutas, docentes, trabajadores sociales y todos los profesionales implicados en la intervención con la infancia pueden encontrar en este libro un instrumento de apoyo sencillo y útil para el desarrollo de su actividad.

Contenido
I. La aventura del crecimiento.
1. Bases anatomofuncionales y desarrollo en los tres primeros años.
2. De los tres a los seis años.
II. La observación de la relación y del comportamiento.
3. Fundamentos y desarrollo del método.
4. El cuaderno de observación y la programación de la intervención.

Editorial: Piramide
ISBN: 9788436815948
Publicado:9/2001
Páginas: 208
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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