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Piaget y Vygotski en el aula. El constructivismo como alternativa de trabajo docente. Colección formación y práctica pedagógica.
Patricia Ganem, Martha Ragasol
El constructivismo está alimentado por varios paradigmas, conocidos como las teorías clásicas del aprendizaje, en las que se considera al alumno como responsable de construir su propio aprendizaje y al profesor como al mediador que da la guía u orientación para que esto suceda. En este libro se explican dichos paradigmas.
El texto forma parte de la colección Formación y práctica pedagógica, dirigida a los protagonistas del proceso educativo, y está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
Aborda los temas y problemáticas propios de la cultura docente. Los autores profundizan en un tema específico y comparten sus proyectos de aula, experiencias institucionales y diferentes posturas teóricas.
Editorial: Limusa-Noriega
ISBN: 9786070501531
Publicado:10/2012
Páginas: 62
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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