Descatalogado
Este libro presenta todo un conjunto de aportaciones sobre el pensamiento didáctico y curricular actual.
En un primer momento, partiendo de revisiones conceptuales, análisis de paradigmas, modelos y teorías, se pretende contestar a las preguntas ¿qué es la didáctica? ¿cómo se caracteriza? ¿dónde se ubica en el conjunto de las ciencias de la educación? Algo parecido acontece cuando se aborda el currículum ¿qué es? ¿cómo actuar con él?.
En un segundo momento, se centra la atención en la intervención curricular desde la lógica del diseño, desarrollo y evaluación. Desde los implícitos teóricos conceptuales se llega a niveles operativos de actuación propiciando propuestas en cada uno de los ámbitos.
Al fin y a la postre, Didáctica y Currículum cobran pleno sentido en su dimensión aplicada.
1. Conceptualización de la didáctica.
2. La didáctica: ciencia, tecnología y práctica.
3. La didáctica y su estatus en el conjunto de las ciencias de la educación.
4. El currículo: aproximación conceptual.
5. El contexto clave en el currículo: hacia un modelo de síntesis.
6. Diseño y desarrollo curricular.
7. Hacia un modelo de diseño y desarrollo curricular.
8. Evaluación curricular.
Editorial: davinci
ISBN: 9788493373276
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica