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REGISTRO
TEMA DE LA QUINCENA
Vigencia del braille en la era digital: celebremos su bicentenario
Algunos cuestionan si la alfabetización Braille es necesaria; pues sí lo es, ya que aprender braille desde pequeños les permitirá a los usuarios una mejor comprensión de su lengua materna, aprender las reglas ortográficas, gramaticales y de redacción. No es lo mismo escucharlas con dispositivos electrónicos que escribirlas y leerlas por sí mismo.
ARTÍCULO PARA PROFESIONALES
El perfeccionamiento del trabajo metodológico de las estructuras de educación de la provincia Ciego de Avila (Parte II)
La dirección del trabajo metodológico en el sistema educativo se organiza desde el nivel central hasta las instituciones educativas, involucrando a cuadros, funcionarios, educadores, maestros, profesores y especialistas en diferentes áreas.
BOLSA DE TRABAJO
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Pedagogo para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para Salamanca (España)
- 1 vacante de Logopeda para Huesca (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para La Rioja (España)
- 1 vacante de Terapeuta ocupacional para Madrid (España)
- 1 vacante de Logopeda para Madrid (España)
ESPACIO INTERDISCIPLINARIO
Síndrome de Tourette
El síndrome de Tourette se manifiesta antes de los 18 años y los hombres tienen entre tres y cuatro veces más probabilidad de desarrollarlo que las mujeres. Tener antecedentes familiares aumenta la probabilidad de desarrollar síndrome de Tourette, pero hoy se sabe que también influyen los factores medioambientales, sociales y múltiples anomalías genéticas.
ORIENTACIÓN
Sugerencias para el uso correcto de audífonos
El riesgo de dañar el oído al escuchar música dependerá del volumen al que se escucha, la cercanía a los altavoces, la frecuencia de su exposición, el tipo de audífonos y el historial familiar vinculado a la pérdida auditiva.
Cerebro infantil y trauma: las huellas del miedo y el estrés en la vida adulta
Los malos tratos en la infancia no siempre son evidentes; a veces se disfrazan de frases autoritarias, silencios o exigencias desmedidas. Sin embargo, siempre dejan huellas a nivel neurobiológico, reflejadas en la vida cotidiana y la salud mental.
DETECCIÓN
Una metodología holística en el tratamiento del acúfeno
El objetivo del tratamiento del acúfeno consiste en reducir el estado de hiperalerta y de ansiedad que genera e intentar que el propio Sistema Nervioso Central (SNC) logre mediante la terapéutica utilizada dejar de percibir o percibir con menor intensidad.
Evaluacion del Retraso Inicial del Lenguaje: La comprensión (Parte II)
La comprensión es un predictor consistente del desarrollo posterior de lenguaje, este hecho merece especial atención en la evaluación de los niños en el periodo de la emergencia del lenguaje (18-24 meses de edad).
ACTUALIDAD
- El "Waiting Mode": la respuesta involuntaria al agotamiento cognitivo en niños neuro divergentes
- El alumnado con autismo se dispara: aumenta casi un 400% en los 13 últimos cursos escolares
- Déficit de atención en adultos: ocho síntomas que no debes ignorar
- Un análisis de sangre para el alzhéimer: lo que hay que saber
- La realidad de las personas con el Síndrome de Tourette: "Los tics son solo la punta del iceberg"
- Núria Sebastián, Premi Nacional de Recerca por sus investigaciones en neurociencia y lenguaje
- Buenos lectores tienen más grande la parte anterior del lóbulo temporal del hemisferio izquierdo del cerebro
- El sencillo hábito de higiene que podría prevenir el riesgo de ictus
- La terapia con células madre protege frente a la progresión de la enfermedad de Parkinson, según un estudio en ratones
- Un estudio subraya la importancia de la detección precoz del Alzheimer para prevenir el daño neuronal irreversible
CONGRESOS Y CURSOS
- Habilidades sociales y de autonomía en niños con necesidades educativas especiales. Evaluación e int. - Del 1 de octubre al 1 de diciembre de 2025.
- Evaluación e intervención logopédica en afasia. - Del 1 de octubre al 1 de diciembre de 2025.
- Alteraciones en la comunicación. Trastornos pragmáticos del lenguaje. Evaluación e intervención. - Del 1 de octubre al 1 de diciembre 2025.
- Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación. Nuevas tecnologías de la comunicación. - Del 1 de octubre al 1 de diciembre 2025.
- Tea. Autismo. Evaluación e intervención desde la práctica. - Del 1 de octubre al 1 de diciembre de 2025.
- Intervención multidisciplinar en mutismo selectivo. - Del 1 de octubre al 1 de noviembre de 2025.
- Deglución atípica. Diagnóstico y tratamiento. - Del 3 de octubre al 3 de diciembre de 2025.
- Tda y tdah. Encontrando soluciones multidisciplinares. - Del 3 de octubre al 3 de diciembre de 2025.
- Trastorno de desarrollo del lenguaje (tdl) trastorno específico del lenguaje (tel). Enfoque práctic. - Del 3 de octubre al 3 de diciembre de 2025.
- Rehabilitación vocal en el paciente laringectomizado total. - Del 9 de octubre al 9 de diciembre de 2025.
G R A T I S
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SEGUNDA OPINIÓN
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- Última consulta recibida
Tengo una hija de 7 anos de edad que esta confrontando problemas especificos de aprendizaje. por lo que estaba visitando un terapista del habla aca en la isla.
He notado que tiene dificultad para pronunciar palabras con la letra /r/ como traje...dice taje ect. por blaco decia banco.., y por ell
