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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:100

Fecha de publicación: Oct 15, 2006

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Desarrollo personal y social en la tercera edad: Una experiencia de Gerontologia.


Existen así concepciones basadas en el declive y la pérdida de capacidades esencialmente y promocionan terapias curativas y remediativas; y otras, como aquellas perfiladas por el trabajo expuesto en este poster, conciben el desarrollo como coexistivo a la duración de la vida y , consecuentemente, pasible de intervenciones psico-socio-educativa promotoras de desarrollo personal y social.

 Terapia Ocupacional y el Proyecto de Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Pers
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Artículo para profesionales


Adquisición temprana del lenguaje de signos y dactilología.


La adquisición de la lengua de signos, lenguaje natural de las personas sordas, conlleva la distinción de diferentes aspectos de dicha lengua. En este artículo se examinan las características lingüísticas más relevantes de la lengua de signos: iconicidad y arbitrariedad y las condiciones de simetría y dominancia, presentando ejemplos en Lenguaje de Signos Chileno. Se presentan estudios sobre la adquisición de los primeros signos en bebés sordos, la evolución de los parámetros formativos (configuración, movimiento, ubicación y orientación) y la aparición de la dactilología.
 La dislalia. Marco conceptual, evaluación e intervención en el centro educativo. (Parte VI)
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Espacio interdisciplinario


El problema del aprendizaje en los grupos. (Parte V)

Socializar el proceso y los resultados de cada equipo a través de la presentación de trabajos terminados y una amplia reflexión sobre esos trabajos.
 El problema del aprendizaje en los grupos. (Parte I)
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Orientación


1 Habilidad lingüística y fracaso lector en los estudiantes sordos. (Parte V)
Las investigaciones nos llevan a concluir que la comprensión de estructuras sintácticas sencillas, por parte de los lectores sordos, resulta más fácil si están conectadas a un discurso. Las oraciones activas en contexto, son más fáciles de comprender que las oraciones presentadas en forma aislada.
 
 Papel del orientador en las aulas concebidas como comunidades de aprendizaje. (Parte III).
 
 Habilidad lingüística y fracaso lector en los estudiantes sordos. (Parte III)
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Detección


 Metodologías para la enseñanza de personas deficientes auditivas(sordas).
 
 Aspectos generales de la Afasia de Broca.
 
3 El desarrollo del niño/a de 0 a 5 años.(1 de 9 partes) Introducción
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Actualidad

La depresión afecta a la reacción de respuesta de estímulos visuales
Sólo para oídos jóvenes
Un estudio asegura que música de Mozart calma a alumnos en clase
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Coloca un implante óseo a niña de 4 años
Estudio para detectar problemas de conduct
Las terapias ecuestres potencian el lenguaje.
Los niños prematuros sufren déficit del lenguaje.
Técnicas de relajación de psicoterapia mejoran el rendimiento del cerebro
Asociación holandesa ayudarán a niños con labio leporino
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