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Revista EspacioLogopedico.com

Época:1

Número:340

Fecha de publicación: Nov 01, 2016

ISSN 2013-0627

Tema de la quincena


Disfluencia: tartamudez


Durante el habla participan cien o más músculos, que colocan a los órganos del lenguaje de manera tal que puedan producir los sonidos lingüísticos que tenemos en mente. Este proceso se produce en forma totalmente automática.  La tartamudez es un tipo de disfluencia en el habla que tiene características que les son propias.

 Los posibles resultados de un implante. Implante coclear, lenguaje, lengua y habla (parte III)
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Artículo para profesionales


Métodos objetivos para la evaluación de la fonación


Este artículo en español es la versión ligeramente adaptada del publicado originalmente en francés en la revista L’orthophoniste en enero del 2016.
Su objetivo es ser una síntesis del trabajo realizado durante veinte años en relación al programa VOCALAB. En primer lugar, evocamos el contexto en el cual se ha desarrollado, la actitud que ha guiado nuestro trabajo a lo largo de las diferentes fases de creación, validación y publicación. 

  Poetizar el Cuerpo y la Salud para Devenir Cartógrafo Corporal . (Parte I)
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Espacio interdisciplinario


Práctica Educativa en Discapacidad Múltiple y/o Sordoceguera

Este artículo expone los resultados de la investigación cuantitativa; con diseño transeccional descriptivo, sobre la práctica educativa de los docentes que trabajan con población que presenta discapacidad múltiple y/o sordoceguera que asisten a los Centros de Atención Múltiple del Estado de Yucatán en el ciclo escolar 2014-2015. Expone los saberes de los docentes a través de 9 indicadores que son los referentes teóricos para su atención y las necesidades de capacitación tanto en la parte del uso de metodologías compensatorias, así como en la implementación de estrategias. La práctica educativa de los docentes aún es un área de oportunidad para las instancias encargadas de la capacitación y actualización de los docentes y equipo de apoyo de educación especial.

 Perfil Psicolingüístico en niños con TEL (Parte III). Marco teórico
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Orientación


1 Educación afectiva. (Parte I)

Como adultos y progenitores tenemos la oportunidad de facilitarles herramientas de gestión emocional y acompañarles en su proceso; ayudarles a crear una base afectiva sólida que retroalimente las aptitudes cognitivas que marcan su educación escolar.

 
 Orientaciones sobre el Acoso escolar.

Los padres deben permanecer en calma y no reaccionar con violencia hacia el colegio o el agresor, ya que no solucionará así el problema; no modelará formas adecuadas de solucionar conflictos, que enseñe a sus hijos frente a futuros problemas. Es importante enseñar a solucionar los conflictos pacíficamente, a pesar del dolor que se sienta

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Detección


 Aspectos generales de la Afasia de Wernicke.
Se trata de un trastorno del lenguaje que se caracteriza por la deficiencia en la comprensión y repetición del lenguaje y un habla fluida pero poco coherente.
 
 Disglosias labiales.
Se denomina disglosia labial al trastorno de la articulación de los fonemas por alteración de la forma, movilidad, fuerza o consistencia de los labios.
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Actualidad

Favorecer el lenguaje oral.
Piden ampliar la regulación del ejercicio de la musicoterapia
El mundo se ha hecho más autista y eso nos ha beneficiado a todos
Artista con autismo dibuja de memoria la Ciudad de México
Una intervención precoz mejora el pronóstico del autismo, según un estudio
Todos me decían: No te preocupes, ya hablará
TEL, el trastorno invisible
Así es el tartamudeo en el cerebro
La insatisfacción laboral repercutiría en la salud mental a los 40 años
Festival exhibe en Granada 17 cortos en Lengua de Signos para romper barreras
Implante cerebral permitió a paralítico recuperar motricidad compleja
Un estudio constata que los menores no duermen las 10 horas recomendadas por los pediatras
Así es la vida de Jack, el niño que tuvo un ictus a los 5 años
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Nuevo invento que devolverá la voz a los pacientes
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