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Atención temprana. Desarrollo infantil, diagnóstico, transtornos e intervención.

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Atención temprana. Desarrollo infantil, diagnóstico, transtornos e intervención.

El contenido del libro no ha sido no ha sido diseñado como un compendio teórico, sino que se ha planteado como una herramienta de trabajo, fruto de la dilatada experiencia de reconocidos profesionales, que desde las diversas especialidades de la Medicina, la Pedagogía, la Psicología, la Fisioterapia, la Logopedia y el Trabajo Social, ofrecen un mapa de conocimientos que da idea de la interdisciplinaridad de la Atención Temprana.

La obra que presentamos está estructurada en nueve partes, constituidas por cuarenta y cinco capítulos, a lo largo de las cuales se abordan los fundamentos científicos, el desarrollo infantil, los aspectos conceptuales y organizativos de la Atención Temprana, la prevención, el proceso diagnóstico, las discapacidades y las intervenciones específicas, la intervención familiar, la formación y la investigación, los criterios y estándares de calidad, los proyectos europeos en esta materia. Al final se incluye un epílogo sobre la perspectiva pediátrica de la Atención Temprana y unos anexos.

Contenido
PARTE I. FUNDAMENTOS
1. Neurodesarrollo y fundamentos anatómicos y neurobiológicos de la atención temprana. Fernando Mulas y Sara Hernández.
2. Embriogénesis humana: patologías durante el desarrollo y su diagnóstico. Bernanrdo Mir y Carlos Paredes.
3. Aspectos metabólicos del desarrollo intrauterino y de la transición fetal-neonatal. Máximo Vento.
4. Aspectos obstétricos y ginecológicos. Consulta preconcepcional. Francisco Raga, Eva M. Casañ y Fernando Bonilla-Musoles.
5. Exploración neurológica del recién nacido y desarrollo neuroevolutivo del niño en el primer año de vida. Mercedes Andrés y Jenaro Jover.
6. Deficiencias, discapacidades del desarrollo y los servicios de Neonatología. José Arizcun y Mª Carmen Arrabal.
7. Bases genéticas de los transtornos del desarrollo. Francesc Palau.
8. Aportaciones de los métodos diagnósticos de las neurociencias a la Atención Temprana. Sara Hernández y Fernando Mulas.
PARTE II. DESARROLLO INFANTIL
9. Aspectos evolutivos del desarrollo 0-3 años. Andrés M. Tárraga.
10. Aspectos evolutivos del desarrollo 3-6 años. Andrés M. Tárraga.
11. Comunicación y lenguaje. Lluís Ferri.
12. El desarrollo físico y emocional. Ignacio Avellanosa.
13. El juego y el juguete. Enrique Seguí.
PARTE III. ASPECTOS CONCEPTUALES Y ORGANIZATIVOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA.
14. Reseña histórica de la Atención Temprana. Mª Gracia Millá.
15. Conceptualización de la Atención Temprana. Pilar Gutiez.
16. Vertiente preventiva y asistencial de la Atención Temprana. Adela Agote y Carmen Taberner.
17. Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana. Mª Gracia Millá.
18. Prevención de trastornos del desarrollo. Pedagogía hospitalaria. Mercedes Valle y Mercedes Rodríguez.
19. La escala de Brazelton en el ámbito de la Atención Temprana neonatal. Julia Molinuevo.
20. Aspectos sociales de la Atención Temprana. Jaime Ponte.
21. La dimensión educativa de la Atención Temprana. Teresa Andreu.
22. Nuevas tecnologías en Atención Temprana. Paloma Cantón.
PARTE IV. DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA.
23. Proceso diagnóstico en Atención Temprana. Conxa Bugié, Fátima Pegenaute y Mª Luisa Poch.
24. Técnicas e instrumentos diagnósticos. Isabel Yago.
PARTE V. DISCAPACIDADES E INTERVENCIONES ESPECÍFICAS.
25. Factores de riesgo neonatal. Carmen Garáizar.
26. Trastornos motores. PCI. Vicente García Aymerich.
27. Fisioterapia en Atención Temprana. Florencio Calle.
28. Aspectos ortopédicos de los trastornos motores. José R. Ebri, Mª Fe Mínguez y José Gascó.
29. Intervención sobre los trastornos de la comunicación y el lenguaje. Lluís Ferri.
30. Discapacidad visual. Carmen Calvo.
31. Retinopatía del prematuro. Prevención, detección precoz, diagnóstico y claves para el
seguimiento. Vicenta Mª Rodrigo Salcedo.
32. Discapacidad auditiva. Laura Cavallé, Isabel Ibáñez, Agustín Alamar y Constantino Morera.
33. Detección de la hipoacusia en el periodo neonatal mediante otoemisiones acústicas. Bernanrdo Mir y Carlos Paredes.
34. Aspectos logopédicos de la discapacidad auditiva en Atención Temprana. Lluís Ferri
35. Discapacidad intelectual. Javier Tamarit.
36. Síndrome de Down. Isidoro Candel.
37. Trastornos generalizados del desarrollo. Juan Martos y María Llorente.
38. Otras patologías y síndromes. Amparo Sanchís.
39. Maltrato en la infancia. Mª Dolores Soler, Victor M. Jiménez y Nocolás de Alfonseti.
PARTE VI. INTERVENCIÓN FAMILIAR.
40. La familia como sujeto agente en la actual concepción de la Atención Temprana. Carmen de Linares y Tomás Rodríguez.
41. Intervención familiar en Atención Temprana. Pilar Mendieta.
PARTE VII. FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA.
42. Formación en Atención Temprana. Julio Pérez-López.
43. Líneas de investigación en Atención Temprana. Francisco A. García.
PARTE VIII. CALIDAD EN ATENCIÓN TEMPRANA.
44. Criterios de calidad en Atención Temprana. Mª Gracia Millá.
PARTE IX. LA ATENCIÓN TEMPRANA EN EUROPA.
45. Proyectos Europeos en Atención Temprana. Jaime Ponte.
EPÍLOGOS
Perspectiva pediátrica de la Atención Temprana. Roberto Hernández Marco y Juan Brines Solanes.
ANEXOS
Edades medias de adquisiciones de habilidades sociales de o – 2 años. Mª Gracia Millá y Josefa Crespo.
Bases esquemáticas de la anatomía y fisiología cerebral. Fernando Mulas, Sara Hernández y Montserrat Téllez.

Editorial: PromoLibro
ISBN: 9788479865986
Publicado:12/2005
Páginas: 915
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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