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TOC en niños. Guía de trabajo
Angeles Matos y María Beatriz Moyano
En este libro encontrarás una guía que te ayudará a sobrellevar, acepatar y reconocer este tipo de comportamientos.
Sociedades inclusivas. Re-visiones sobre la dis-capacidad
Jordi Planella Ribera, Óscar Martínez Rivera
Una sociedad inclusiva no le tiene miedo a la diversidad, y esa es la apuesta de este libro. En este contexto, podemos decir que las sociedades inclusivas tienen que ver también con la construcción social de lo normativo y con la repercusión que esto tiene sobre las personas.
Cómo promover la competencia parental y el bienestar. Trabajar con las familias
Climent Giné, Anna Balcells, Joana Mª Mas, Cecilia Simón
El libro quiere ser una propuesta conceptual y metodológica -fundamentada y orientada a la práctica- sobre cómo apoyar a las familias con algún miembro con discapacidad intelectual, aunque igualmente extensible a otros trastornos del desarrollo. Nos proponemos argumentar, describir y ejemplificar el trabajo con las familias para promover su desarrollo, así como el bienestar social y emocional (calidad de vida familiar) de todos sus miembros a lo largo del ciclo vital.
La alta sensibilidad de la Lúa. Un acercamiento a la realidad de los niños y niñas altamente sensibles desde su vivencia
Esther Masdeu
Descubre como la observación del cielo y las estrellas y la bonita relación que mantiene con su abuelo, ayudan a Lúa a comprender que tiene una manera intensa de sentir el mundo.
Capacidades diversas y educación social
Carolina Fernández Jiménez
El libro aporta información sobre la temática y también estrategias y pautas de actuación en la diversidad funcional sensorial, motora, intelectual, comportamental y en lo referente a la salud mental.
Somos capaces. Personas con discapacidad hacen radio.
Héctor Yudchak
El desafío de este libro es que lo anecdótico se transforme en concepto, que el relato de los hechos permita entender por qué la radio ha sido un medio de crecimiento, integración y desarrollo para tantos y tantas jóvenes con discapacidad... y muchas capacidades apreciables también, como quedará demostrado.
Disciplina positiva para niños con necesidades especiales. Criar y enseñar a los niños a ser resilientes, responsables y respetuosos.
Jane Nelsen, Steven Foster, Arlene Raphael
Un enfoque positivo para ayudar a que los niños con necesidades especiales se den cuenta de su potencial.
¿Podemos hablar? Epilepsia, Síndrome de Down, TDAH, Procesamiento Sensorial, Dislexia, Autismo, Síndrome de Tourette
Kate Lambert, Elizabeth Elliott, Mal Leicester, Susan Yarney, Sue Allen, Alan M. Hultquist, Jude Welton
7 libros que ofrecen una serie de introducciones a una amplia gama de condiciones limitantes, que sirven como un excelente punto de partida para conversaciones en familia y en el aula.
TANV. Trastorno de aprendizaje no verbal
David González Muñoz
La mayoría de los profesionales que trabajan con niños con trastornos del desarrollo y del aprendizaje nunca han oído hablar del TANV. ¿Existe el TANV? Los estudios son muy escasos y, ciertamente, el TANV no tiene el respaldo de la investigación que sí tienen otros trastornos del desarrollo. Este libro recoge las aportaciones que hasta la fecha se han realizado en la descripción y explicación del TANV, recomendaciones y pautas de trabajo para la evaluación, intervención y respuesta educativa con estos alumnos.
Adultez, Trabajo y Discapacidad. El trabajo de crecer.
Patricia Brogna
El trabajo es tanto un derecho como una obligación. Sin embargo, la posibilidad de acceder a él no es equitativa para todos, por lo que es necesario conocer ese marco, tanto nacional como internacionalmente.
G R A T I S
