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LIBROS: Pedagogía
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Didáctica de la educación física. Planeacion y organización. Evaluación en clase. Ejercicios y juegos para la adecuación morfuncional.
José Antonio Torres Solís
El texto trata importantes aspectos de la educación física, entre los que destacan: qué es la educación física y quiénes la practican, cuáles son las características físicas, motrices y sociales de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, cuáles son los principales objetivos de esta disciplina, ídeas para el mejor aprovechamiento de los recursos de clase, según las particularidades de cada grupo, y cómo evaluar integramente una sesión de educación física.
Análisis de carectarísticas semánticas como estrategioas de aprendizaje. Aplicación para el salón de clase
Susan D. Pittelman, Joan E. Heimlich, Roberta L. Berglon, Michael P. French
Esta es una guia práctica y completa para el empleo del análisis de caracteristicas semánticas (ACS). Los fundamentos teóricos, la revisión de las investigaciones realizadas sobre el tema y la descripción de la estrategia básica de enseñanza, permitirán al lector conocer lo relativo al ACS.
Aprendiendo a enseñar y enseñando a aprender
Juan Manuel Gutiérrez Vázquez
Aprovecha la oportunidad para abordar aspectos problemáticos generales del desarrollo y la gestión curricular, desde el diseño de innovaciones educativas hasta su puesta en práctica en el salón de clases. Termina esta especie de memoria con una propuesta, en un esquema que el autor llama "currículo de vida o muerte", de las cuestiones fundamentales que todo sistema de educación básica debería considerar.
Cómo ser mejor maestro. El método ELI
Ramón Ferreiro
Este texto es una invitación a conocer, comprender y aplicar de forma crítica y creativa este método de enseñanza, y sus estrategias didácticas durante el desarrollo de la lección. Las investigaciones han probado que el proceso de mediación pedagógica que se logra mediante la aplicación de ELI potencializa la inteligencia, la creatividad y el talento de los educandos, auspiciando la capacidad distintiva del ser humano: la de pensar y sentir, crear e innovar, descubrir y transformar. Expresiones de humanismo y respeto por la mujer y el hombre.
Didáctica integrativa y el proceso de aprendizaje.
Elvia Marveya Villalobos Pérez-Cortés
Para conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera integral, la educación cuenta con los recursos de la didáctica y la pedagogía, que le permiten lograr el mejoramiento constante del ser humano, en cuanto a sus aptitudes, valores y virtudes.
Aprendizaje inteligente
Ciriaco Izquierdo
En este libro el profesor Ciriaco Izquierdo proporciona a los estudiantes elementos para que desarrollen sus propios métodos de aprendizaje, que aprendan a aprender, que estén dispuestos a cuestionar tanto la teoría como la realidad con objetividad.
La organización del trabajo docente en preescolar. Las situaciones didacticas y el programa diario del maestro.
Rosa María Iglesias Iglesias
El plan de trabajo tiene un sentido práctico, porque ayuda a cada docente a tener una visión clara y precisa de las intenciones educativas, a ordenar y sistematizar su trabajo, a revisar o contrastar sus previsiones con lo que pasa durante el proceso educativo, etcétera. Para ello no requiere apegarse a una estructura complicada; su carácter práctico también se refiere a que su elaboración debe ser sencilla y su contenido breve.
Talleres de Ciencia para la educación infantil
Julio Gun
En este libro el autor demuestra que es posible enseñar ciencias a los niños de educación infantil. Las actividades sugeridas se realizan de la manera más sencilla posible: sin balanzas ni reglas, y la mayoría de las veces con material desechable.
Aulas muy creativas. Ideas para motivar, mejorar las clases y evitar la rutina.
Michelle Scavo
¿Buscas ideas innovadoras que puedas introducir con facilidad en tu clase? ¿o eres, quizá, una maestra o maestro principiante que te inicias como docente y necesitas actividades probadas, eficaces, sencillas y muy especiales para utilizarlas en tu nueva clase?
Diseño pedagógico de un Programa Educativo Multimedia Interactivo (PEMI). Guía teórico-práctica
José Clares López
Este libro pretende facilitar orientación y recursos a personas interesadas en el desarrollo de programas educativos multimedia e interactivos que quieran hacerlo desde una perspectiva pedagógica adecuada.
G R A T I S
