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LIBROS: Lectura
Se han encontrado 227 productos. Se muestran resultados del 211 al 220.
Le cuesta aprender a leer. ¿Cómo ayudarlo?
Gérard Chauveau, Carine Mayo
La lectura es un aprendizaje complejo, que supone problemas para algunos niños. La comprensión de los mecanismos de este aprendizaje proporciona a los padres los medios para ayudarlos: con pequeños juegos, apoyo psicológico y, sobre todo, sin ninguna presión ni drama, el niño pronto llegará al nivel de sus compañeros de clase.
La hora del cuento en las bibliotecas Claves para su organización
Joan de Boer
La Hora del Cuento se ha convertido en una de las actividades de dinamización lectora más populares en las bibliotecas. La aparente sencillez de su naturaleza puede llevarnos a caer en el error de no plantear correctamente aspectos clave de su organización
La hora del cuento en las bibliotecas. Claves para su organización
Joan de Boer
La Hora del Cuento se ha convertido en una de las actividades de dinamización lectora más populares en las bibliotecas. La aparente sencillez de su naturaleza puede llevarnos a caer en el error de no plantear correctamente aspectos clave de su organización
Bibliotecas escolares. Guía para el profesorado de educación primaria
Rafael Rueda Guerrero
En la parte dedicada a la dinamización de la Biblioteca Escolar se presentan actividades relativas al sistema de organización, proceso técnico del libro, conocimiento y manejo de distintos tipos de documentos y a la marcha general de la Biblioteca.
Cómo enseñar a leer a su bebé. La revolución pacífica. (rustica)
Glenn Doman, Janet Doman
Este libro, ya clásico, que ha tenido la virtud de unir a los padres con sus hijos durante más de un cuarto de siglo.
Enseñanza, fomento e investigación en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura
José Quintanal Díaz
Este libro aborda el procedimiento pedagógico que hemos de seguir para la enseñanza y el aprendizaje de lo que hemos llamado lectoescritura. Supone el dominio de una doble destreza: la escritura, un recurso que nos permite expresar nuestras ideas de pensamiento mediante una codificación previamente establecida y la lectura, el medio que nos facilita la comprensión de las ideas de pensamiento que otras personas han proyectado previamente cuando las escribieron, representadas a partir de un código lingüístico establecido.
31.50 Euros
Artículo agotado temporalmente
Cómo enseñar literatura en el aula. ¡Es estratégico para una mente lectora!
Christine H. Leland, Mitzi Lewinson, Jerome C. Harste
Si esta buscando un texto sobre literatura infantil que aborde temas que van más allá de la literatura efectiva, este es el libro que debería incluir en sus clases. Los autores han creado un texto práctico basado en investigaciones sólidas, y que busca convertirse en una guía para que los lectores construyan conexiones con la literatura.
31.21 Euros
Artículo agotado temporalmente
Lengua y Literatura. Nivel 1 ESO
AA.VV.
Material didáctico que adapta y adecua la asignatura Lengua y Literatura 1 ESO a las necesidades del alumnado con dificultades de aprendizaje. Presenta una estructura clara y una exposición sencilla y visual de los contenidos, actividades diversas y abiertas que permiten el desarrollo de las diferentes capacidades de los jóvenes respetando sus ritmos de aprendizaje...
32.00 Euros
Artículo agotado temporalmente
Hacer buenos lectores. Breve guía para educadores
José Carlos Junça de Morais, José Antonio Adrián Torres
Enseñar a leer correctamente es una de las tareas más importantes que realizan los maestros y profesores en la escuela. Hacer buenos lectores es un libro breve pero no simple que hace asequible al lector aspectos de la lengua oral y de la lecto-escritura que resultan extremadamente complejos; tamizando y filtrando la información científica y la investigación actual sobre esta materia.
16.00 Euros
Artículo agotado temporalmente
Leer hipertextos. Del marco hipertextual a la formación del lector literario.
Antonio Mendoza Fillola
Los diversos estudios de este volumen aportan bases conceptuales, se centran en análisis y justificaciones didácticas sobre las diferentes perspectivas del hecho hipertextual en el discurso literario para potenciar las pertinentes competencias de formación del lector –también del nativo digital— que se enfrenta cotidianamente a unos u otros tipos de hipertextos.
22.80 Euros
Artículo agotado temporalmente
G R A T I S
