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LIBROS: Temas generales
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Eduquemos mejor. Guía para padres y profesores.
José María Quintana Cabanas
Denuncia los principales fallos de la educación en el ámbito familiar, social y escolar, y aporta remedios para que la educación tenga más calidad y eficiencia. No es, pues, un libro teórico sino eminentemente práctico, aun cuando surge de unas bases científicas y pedagógicas.
Aprendizaje creativo continuo. Cuando aprender es emprender
Mauro Rodríguez Estrada
Cómo hacer del aprendizaje un proceso creativo es el tema central de este libro en el que los autores abordan las múltiples facetas del aprendizaje en la etapa infantil: desde sus fundamentos filosóficos, pasando por sus modalidades y estrategias; obstáculos y facilitadores, hasta la forma de aprender en situaciones críticas.
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en educación infantil
Ana María Aranda Hernando
El libro proporciona conocimientos generales, los aplica a la materia y propone casos y ejemplos que muestran como los han empleado los maestros en determinados momentos.
Estrategias de aprendizaje. Su aplicación en las áreas verbal y matemática
Montserrat Podall, M. Jesús Comellas
Las autoras hacen hincapié no en tareas, contenido curriculares y ejercicios nuevos, sino en una reflexión de los procesos mentales y estrategias de aprendizaje que deberían ofrecerse al alumnado para que, una vez conseguidas, las pueda aplicar o transferir a cualquier situación aumentando su competencia y su motivación.
Pedagogía de la convivencia
Xesús R. Jares
Marcos y contenidos de la convivencia, los factores disgregadores de la misma, ámbitos de intervención, la puesta en marcha de un servicio de mediación y el papel de las familias.
La comunicación oral. Propuestas didácticas para la educación primaria.
María del Carmen Quiles Cabrera
Abordar la enseñanza de las lenguas desde una perspectiva funcional y comunicativa ha conllevado al rescate de la comunicación oral en las aulas. Los últimos parámetros curriculares reflejan la importancia del tratamiento didáctico de la expresión hablada en las múltiples situaciones comunicativas.
Aprender, sí. Pero ¿Cómo?
Philippe Meirieu
La vocación de la escuela es facilitar el aprendizaje. No hay duda, y todo el mundo lo acepta.Pero no es suficiente: el consenso es inútil sin el enunciado de los medios a utilizar.
Enseñar con estrategias. Desarrollo de habilidades en el aprendizaje escolar.
Julio Gallego Codes
En esta obra se exponen modelos y estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento y mejorar así la calidad del aprendizaje.
El constructivismo en la práctica
Antonio Bolívar, César Coll y otros
Artículos de fundamentación ?aunque siempre teniendo presente la aplicación práctica en el aula? y artículos que recogen experiencias diversas de educación infantil, primaria y secundaria.
Perspectivas constructivistas.La intersección entre el significado, la interacción y el discurso.
Rosario Cubero
Se revisan en este libro algunas corrientes fundamentales dentro de las perspectivas constructivistas (teoría genética, enfoques cognitivos, constructivismo radical, teoría histórico-cultural, construccionismo social...), en un intento de definir su interrelación y su aportación a un marco más general.
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