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Pedro Pablo Berruezo Adelantado, Alfonso Lázaro Lázaro
Este libro surge como resultado de largos años de trabajo, muchas horas de reflexión y de un compromiso con la formación de nuevos profesionales de la educación y de las técnicas corporales, que ha configurado una sensibilidad y un interés por el juego como verdadero instrumento de desarrollo para las personas, independientemente de sus capacidades.
Natalia Bernabeu, Andy Goldstein
Basándose en las aportaciones más recientes sobre la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición, la imaginación y la fantasía. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, de todas las edades, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades recorriendo un camino previamente planificado por el docente, que va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasía a la realidad y del sentimiento al conocimiento.
Fergus P. Hughes
El juego continúa siendo una materia ampliamente investigada por la psicología y la pedagogía. Con el fin de aumentar el conocimiento de los estudiantes de esas áreas, este libro integra las investigaciones más recientes acerca del juego y sus diversas vertientes: el juego en las diferentes culturas, el juego y su relación con el desarrollo infantil, el impacto nutricional sobre el juego, etcétera.
Óscar Zapata
Estos magníficos libros son herramientas operativas eficaces para maestros, padres, pedagogos, reeducadores y psicólogos, así como para cualquiera que trabaje o esté en contacto con niños de la etapa maternal a los 12 años.
AA.VV.
En este libro encontramos reflexiones en torno a los beneficios del juego y prácticas que ilustran cómo llevar a cabo dichas propuestas en los diferentes niveles educativos.
Mauro Rodríguez Estrada
Contiene juegos que fomentan la creatividad y una serie de ejercicios que refuerzan lo discutido en las diferentes secciones; el mensaje central de este magnífico libro es: los juguetes se tienen; en los juegos se está. Poseer y disfrutar son cosas distintas.
Josep Tomàs (ed.)
Se abordan algunos problemas que giran alrededor de la indicación o no, de practicar un deporte en la infancia y adolescencia y se analizan, por una parte, los beneficios que tal práctica conlleva y por otra, algunos de los inconvenientes que supone y que preocupan cada vez más a los educadores y profesionales, de la salud.
María Jesús Buitrago, Carmen Pereira
Con este libro se quiere aunar teoría y práctica de tal modo que tanto padres como profesores y educadores en general, tengan tanto una base teórica de distintos aspectos de la actividad lúdica como una serie de propuestas pedagógicas para llevarlas a cabo.
Philippe Meirieu
Si bien un niño descubre el mundo jugando, jugando, un adulto lo destruye. Faltan referencias educativas claras y un proyecto político serio, y es urgente guiar a niños y adolescentes para que tras el juego no queden cadáveres verdaderos y seres humillados
Tere Majem, Pepa Òdena
Se exponen los aspectos básicos para la puesta en marcha del descubrir los objetos mediante el juego en sus dos vertientes: el cesto de los tesoros y el juego heurístico con objetos.