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LIBROS: Refuerzo escolar
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Método completo de lenguaje musical. Libro del alumno 5. (Con 2 CD)
María Agustina Perandones Mánuel
En este libro, todos los conocimientos que se abordan, tienen su base en niveles anteriores, no obstante, para que el estudiante no se pierda en las diferentes explicaciones que contiene, siempre, encontrará un apartado dedicado a recordar los conocimientos aprendidos con anterioridad. Todas las explicaciones, tanto teóricas, como rítmicas, de claves, de adornos, vocales o auditivas, se encuentran detalladas, de manera que, el alumno pueda tomar el libro para consultar sus dudas en la realización de cualquier ejercicio.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 4.
María Agustina Perandones Mánuel
Como en los niveles anteriores, este libro incluye, en cada tema una unidad didáctica. La finalidad es orientar la labor docente para optimizar el aprendizaje en cada tema. Los temas son amplios, ya que constan de dos apartados cada uno, en lo que nada se deja al azar, sino que todo tiene su razonamiento, pues se pretende enseñar la materia a través de la comprensión de todos los fenómenos musicales , ya sean teóricos, rítmicos, vocales o auditivos.
Método completo de lenguaje musical. Libro del alumno 4. (Con 2 CD)
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro, al igual que todos los anteriores, que forman parte de la enseñanza elemental, tiene la característica de tener un ejercicio practico, siempre posterior a la explicación, no dejando ningún margen de duda en la ejecución.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 3.
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro, al igual que en los niveles anteriores, incorpora las unidades didácticas previas a las correcciones de los ejercicios teóricos, entonaciones, diferenciaciones auditivas y dictados musicales, lo cual, resulta de gran utilidad en la práctica docente, ya que, en el desarrollo de la actividad, se explica con todo detalle, como se puede optimizar el aprendizaje de los contenidos del tema.
Método completo de lenguaje musical. Libro del alumno 3. (Con 2 CD)
María Agustina Perandones Mánuel
Este nivel es la continuación del anterior, por lo que sus explicaciones tienen relación con todo lo estudiado con anterioridad, tanto en primero como en segundo. A cada ejecución, ya sea teórica, rítmica, vocal o auditiva, le precede una explicación, cuya base está en anteriores explicaciones o niveles.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 2.
María Agustina Perandones Mánuel
Este método tiene la particularidad de trabajar todas las dificultades de forma unificada, de modo que lo que se realiza en el ritmo, también aparece en los diferentes ejercicios vocales y auditivos que se encuentran en el libro, teniendo, todo ello, una base teórica que solidifica el aprendizaje, dando sentido a todo su contenido.
Método completo de lenguaje musical. Libro del alumno 2. (Con 2 CD)
María Agustina Perandones Mánuel
Este método tiene la particularidad de trabajar todas las dificultades de forma unificada, de modo que lo que se realiza en el ritmo, también aparece en los diferentes ejercicios vocales y auditivos que se encuentran en el libro, teniendo, todo ello una base teórica que solidifica el aprendizaje, dando sentido a todo su contenido.
Método completo de lenguaje musical. Libro del profesor 1.
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro contiene, en cada tema, una unidad didáctica elaborada para dos sesiones, las cuales pueden ser de una o de dos horas semanales, según el grupo y la edad de los alumnos a los que vaya dirigido. En ellas, se exponen todos los objetivos generales, conceptuales, procedimentales, actitudinales, criterios de evaluación, y en el desarrollo de la actividad se dan todas las pautas para una buena realización didáctica del tema.
Método completo de lenguaje musical. Libro del alumno 1. (Con 2 CD)
María Agustina Perandones Mánuel
Este libro tiene como base un método que unifica el estudio del Lenguaje Musical en una materia donde todas sus partes se encuentran interrelacionadas entre sí, y por ese motivo, contiene todas las áreas: teoría, ritmo, entonación y dictado perfectamente unidas, ya que para adquirir una base sólida de aprendizaje, hay que cumplir varias condiciones, siendo una de ellas, la de partir de un elemento conocido para llegar al desconocido por asociación de ideas, y otro, comprender todos y cada uno de los elementos que se van presentando a lo largo del libro.
¿Hablamos? Libro para profesorado y padres
AA.VV.
Prevención y estimulación del lenguaje oral. Materiales para trabajar en aulas de Educación Infantil y primeros niveles de Educación Primaria que tienen la intención de ser atractivos y sobre todo manipulables, por eso la mayoría de ellos llevan incorporadas las imágenes más significativas, necesarias tanto para superar los trastornos articulatorios como para conseguir un buen lenguaje espontáneo.
G R A T I S
