Espacio Logopedico
LIBROS
- Cuadernos para adultos
- Educación
- Educación artística
- Educación especial/NEE
- Educación física
- Diccionarios
- Escuela
- Estimulación precoz
- Guías para padres
- Infantil y juvenil
- Libros de juegos y actividades
- Lingüística
- Logopedia
- Pedagogía
- Pruebas y protocolos
- Psicología
- Refuerzo escolar
- Salud
- Sociología
- Temas de autoayuda
- Terapias complementarias
- Tercera edad
- Promociones
Juguetes
Productos por tema
REGISTRO
LIBROS: Refuerzo escolar
Se han encontrado 2547 productos. Se muestran resultados del 1281 al 1290.
¡ Vamos a pensar, comunicar y conocer !. Desarrollo de habilidades cognitivas para el logro de competencias. Maternal.
Marcela Hinojosa, Pamela Coria, Cristina Hinojosa
La serie ¡Vamos a pensar, comunicar y conocer! para el nivel de preescolar presenta un conjunto de actividades enfocadas al fomento de habilidades cognitivas para el desarrollo de competencias, las cuales están dirigidas a los campos formativos de: pensamiento matemático, lenguaje y comunicación, y exploración y conocimiento del mundo.
Me gusta escribir, I love writing 2. Jardín de niños. Libro con texto bilingüe.
Elsa Garza
Este libro es un texto de trabajo que contesta los primordiales problemas de los niños en cuanto a su escritura. Se ha observado que muchos estudiantes tienen una muy mala letra. Los padres y maestros se quejan al respecto.
Comprensión lectora IV. Programa de refuerzo de la comprensión lectora IV.
J. García Vidal, J.A Herrera, D.G.Manjón
Este programa de refuerzo es un tratamiento específico para aquellos alumnos y alumnas que encuentran dificultades en la comprensión de párrafos y oraciones, teniendo una mecánica lectora adecuada.
Cómo enfrentarse con éxito a exámenes y oposiciones
Fernando Miralles Muñoz,María del Carmen Sanz Segura
¿Quién no ha tenido que enfrentarse, al menos una vez en su vida, a un examen? Durante el colegio, la primera prueba oral, la selectividad, en la universidad, para el carné de conducir o a una oposición. Y sin embargo son muy pocos los que podemos decir que no nos hemos sentido nerviosos.
Volver a estudiar. Una guía imprescindible para los que quieran mejorar su captación.
Stuart Powell
El libro pretende ayudar a todos los que vuelven a la universidad después de algún tiempo. Ofrece una clara orientación y probadas estrategias prácticas para sentirse más seguro, mejorar las destrezas y desarrollar la capacidad crítica y la creatividad. La obra se basa en las experiencias de alumnos de una amplia variedad de disciplinas, de modo que cualquier profesional que vuelve a cursar estudios superiores encontrará los consejos que más necesita.
Cuido y refuerzo mi ortografía 1 (6 a 8 años)
María del Pilar López Ruiz, María Isabel Leal Rodríguez
Busca que el alumno/a incremente e interiorice el vocabulario básico apropiado a su edad y que asimile correctamente una selección de reglas ortográficas, a través de la percepción y discriminación auditiva y visual.
Cuido y refuerzo mi ortografía 2 (8 a 10 años)
María del Pilar López Ruiz, María Isabel Leal Rodríguez
Busca que el alumno/a incremente e interiorice el vocabulario básico apropiado a su edad y que asimile correctamente una selección de reglas ortográficas, a través de la percepción y discriminación auditiva y visual.
Cuido y refuerzo mi ortografía 3 (10 a 12 años)
María del Pilar López Ruiz, María Isabel Leal Rodríguez
Busca que el alumno/a incremente e interiorice el vocabulario básico apropiado a su edad y que asimile correctamente una selección de reglas ortográficas, a través de la percepción y discriminación auditiva y visual.
Lectura global. Método de lecto-escritura para alumnos con N.E.E.
Equipo Docente del Centro María Corredentora
La lectura global se dirige a la percepción y el reconocimiento global de las palabras escritas. En esta primera etapa los alumnos se aproximan al lenguaje escrito como código comunicativo. No se persigue que lleven a cabo el proceso de lectura en sí, sino tan sólo que sean capaces de reconocer palabras escritas y adquirir conciencia de que la escritura sirve para representar el lenguaje oral. Se desarrolla, por tanto, la habilidad para reconocer palabras de un modo global, percibiéndolas como un todo y relacionándolas con su significado.
Educación visual y plástica. Adaptación curricular. Nivel I ESO.
Isabel Riera Torrent
El nivel de contenidos corresponde al primer ciclo de la ESO. Hay una reducción y adaptación de contenidos siendo estos más simples, escuetos y concisos. Está formado por 5 unidades didácticas que alternan explicaciones teóricas con ejercicios de aplicación práctica de dicha teoría. También incluye preguntas de comprensión lectora. La adaptación está elaborada teniendo en cuenta las competencias básicas.
G R A T I S
