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Teresa Sabaté i Rodié, Rita Culla Perarnau
Cuadernos de caligrafía para los niños/as que empiezan con la escritura de palo. Cuadernos para trabajar las vocales y las consonantes.
Elna Berkeley, Neus Valldeperas
El objetivo de estas fichas es dar a conocer la lengua inglesa a los niños. Educación infantil P5.
Claudio Aros
En este libro te enseñamos cómo ayudar a tu hijo a sacar partido de sus propios recursos y desarrollar su talento natural. Para ello, este manual práctico se acompaña de 31 tarjetas con tests para evaluar la inteligencia lógica, lingüística, intuitiva o corporal, entre muchas otras. La finalidad de este libro es que el niño refuerce las áreas en las que progresa más lento y potencia aquellas en las que destaca.
Teresa Sabaté i Rodié
Este cuaderno esta dirigido a los que se inician en la escritura de los números. En el inicio del aprendizaje de contar, se han de tener presentes tres aspectos: la comprensión, la lectura y la escritura de los símbolos numéricos. Este cuaderno tiene la finalidad de educar la destreza de la escritura numérica.
Lídia Arroyo
A Blanca le cuesta mucho leer: confunde las letras, cambia las sílabas y sustituye palabras por otras. Junto con sus padres, acude a la consulta de Adriana, una logopeda que le marcará unas pautas que ayudaran mucho a Blanca a superar sus dificultades.
Jorge Maestre Martí
MELECU es un método de comprensión lectora de carácter general que facilita al alumno técnicas y estrategias cognitivas y meta cognitivas para comprender mejor aquello que lee y mejorar de ese modo su nivel lectoescritor.
S. Moore y M. Murphy
Este libro es perfecto para todas y todos los estudiantes, pero de manera especial para aquellas personas que acceden a estudios superiores. Basándose en las últimas investigaciones sobre el aprendizaje y en experiencias reales de estudiantes, este libro presenta ideas y sugerencias para aprovechar mejor la vida en la universidad y lograr la excelencia del estudiante universitario.
Joan Rué
Este texto aporta argumentos y recursos, elaborados desde la práctica docente, para potenciar la autonomía en los alumnos con respecto a su propio aprendizaje, entendida dicha autonomía como un indicador relevante de la calidad de aquél.
Consuelo García López, Mª Ángeles Aparicio Guerrero
El objetivo de este cuadernillo es ofrecer al profesorado ejercicios prácticos para desarrollar la atención del niño, tanto desde el punto de vista de la percepción de los diferentes estímulos, como de la observación y de la concentración.
Consuelo García López, Mª Ángeles Aparicio Guerrero
El objetivo de este cuadernillo es ofrecer al profesorado ejercicios prácticos para desarrollar la atención del niño, tanto desde el punto de vista de la percepción de los diferentes estímulos, como de la observación y de la concentración.