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Marianne Frostig
Programa para el desarrollo de la percepción visual. Aprestamiento prescolar corporal, objetal y gráfico. Nivel intermedio. Presenta ejercicios de habilidad (destreza) para las cinco zonas de la percepción visual:
José Jimenez Ortega, Marco Jiménez Román
La finalidad es facilitar la atención a la diversidad de los alumnos dentro de la materia que nos ocupa, y que ello es viable mediante el método. Por otro lado, las actividades propuestas para la mejora de la velocidad y comprensión lectora conllevan el desarrollo de la : atención, capacidad de análisis y síntesis, memoria, creatividad y expresión.
Alfredo I. Álvarez
Asumiendo el doble interés del texto escrito, como habilidad lingüística específica y como género discursivo, Escribir en español se propone, primero, mostrar de forma práctica las distintas etapas de creación (búsqueda de la idea, elaboración del guion, la oración, el párrafo?) para después ofrecer algunas pautas sobre la composición y presentación (estructura, partes, formulismos?) de los tipos de texto más representativos de ámbito académico, profesional, comercial, administrativo, con el objeto común de que puedan servir de guía o modelo al lector.
Alfredo I. Álvarez
Intenta proponer ciertas pautas de interpretación y uso de algunas de las más importantes formas textuales como garantía de eficacia comunicativa y social.
Alfredo I. Álvarez
Este libro se ocupa de una de esas tres capacidades: la expresión oral, con sus variantes, sus normas de cortesía?, y pretende conciliar la doble perspectiva de informar y servir de guía práctica sobre uno de los planos en que cobra vida el saber lingüístico: el habla.
Hortensia Martínez
El lector interesado por las cuestiones gramaticales encontrará en este libro una información detallada sobre la estructura sintáctica de las frases y oraciones que construimos al hablar y escribir en español.
Pilar Nuñez Delgado
Este taller va dirigido a alumnado y docentes que sienten la necesidad de trabajar la capacidad de comprensión lectora, como una forma imprescindible para enfrentarse a la palabra escrita, comunicarse y confundirse con ella.
Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez
Esta guía presenta ejercicios que le ayudaran a determinar si un niño tiene dificultades en el desarrollo de la percepción y en cuál o cuales áreas las manifiesta. También explica en que consiste cada área y cual es su importancia en el aprendizaje escolar.
Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez
La presente guía contiene ejercicios correctivos para ayudar al niño que presenta dificultades de relaciones espaciales y confusión de conceptos de dirección. Las relaciones espaciales se refieren a la habilidad para ubicarse adecuadamente en ele espacio y requiere de ciertos conceptos de dirección.
Leda Beirute, Jenny Ortuño, Ligia Ramírez
La presente guía contiene ejercicios correctivos para ayudar al niño que presenta dificultades de coordinación visomotora. La coordinación vasomotora se refiere a la habilidad de coordinar las manos con algo que se ve.