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LIBROS: Refuerzo escolar
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Estoy seguro. Programa de enseñanza de 130 conceptos básicos.
Raquel García Campuzano
Programa Formal y Sistemático para la Enseñanza-Aprendizaje de las palabras-conceptos básicas y fundamentales para el desarrollo curricular y social de los niños y niñas desde los dos años de edad.
Vamos a leer y escribir.
Arcelia Moreno Marbán, Arcadio Moreno Aguilar
Vamos a leer y a escribir es un libro para la enseñanza de la lectura y la escritura basado en el método fonético y apoyado con dibujos para colorear y textos para remarcar letras, sílabas y palabras en letra script y cursiva.
Programa de reeducación para dificultades en la escritura 1. Discriminación de fonemas y grafemas en palabras con sílabas directas.
Elena Huerta, Antonio Matamala
En este cuaderno se abordan los siguientes aspectos las sustituciones más frecuentes de letras, la asimilación de reglas arbitrarias básicas del idioma escrito y las sustituciones que se derivan de la falta de aprendizaje de estas reglas.
Programa de reeducación para dificultades en la escritura 2. Aprendizaje de sílabas cerradas.
Elena Huerta, Antonio Matamala
El programa de reeducación consta de cinco cuadernillos de trabajo y un manual de instrucciones. Se basa en unos principios fundamentales para realizar un plan terapéutico eficaz con niños que presentan dificultades de lectura o escritura.
Programa de reeducación para dificultades en la escritura 3. Aprendizajes de grupos consonánticos.
Elena Huerta, Antonio Matamala
En este cuaderno se estudia, en un primer nivel, los grupos consonánticos (pr, bl, ...) y de las inversiones propias de estas sílabas. Posteriormente, se tratan las sílabas compuestas acabadas en consonantes oscurecidas al cerrar sílabas, sílabas terminadas en dos consonantes y problemas como mn y cc.
Programa de reeducación para dificultades en la escritura 4. Fichero de ortografía visual: 100 palabras fundamentales.
Elena Huerta, Antonio Matamala
El programa de reeducación consta de cinco cuadernillos de trabajo y un manual de instrucciones. Se basa en unos principios fundamentales para realizar un plan terapéutico eficaz con niños que presentan dificultades de lectura o escritura.
Programa de reeducación para dificultades en la escritura 5. Nivel avanzado.
Elena Huerta, Antonio Matamala
Este cuaderno de nivel avanzado esta dirigido a corregir los errores cometidos por niños de cursos superiores a 3 de primaria. Frente a los cuadernos anteriores el índice de dificultad del vocabulario es superior presentado palabras con mayor grado de abstracción.
La lectura es divertida. Diez métodos para cultivar el hábito de la lectura en niños.
Janet Gardner, Lora Myers
Esta obra presenta a los maestros y a los padres de familia una serie de técnicas sencillas y fáciles de aplicar en hogares, escuelas y bibliotecas para sembrar en los pequeños la semilla de la lectura.
Ejercicios perceptivo-motores de orientación espacial-3
Antonio de la Torre Alcala
Los ejercicios de recuperación que ofrecemos son el fruto de una experiencia y de una reflexión psicopedagógica. Están inspirados en los geoplanos matemáticos. Son sólo algunos de los innumerables que podrían crearse.
Ejercicios perceptivo-motores de orientación espacial-2
Antonio de la Torre Alcala
Los ejercicios de recuperación que ofrecemos son el fruto de una experiencia y de una reflexión psicopedagógica. Están inspirados en los geoplanos matemáticos. Son sólo algunos de los innumerables que podrían crearse.
G R A T I S
