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LIBROS: Refuerzo escolar
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La divertida aventura de las palabras. Del buen uso del español
Fernando Vilches
Con su amor por el idioma, Fernando Vilches consigue convertir el estudio del español en un divertido viaje por nuestro idioma cuidando los dos aspectos fundamentales del lenguaje: la forma y el fondo. Al terminar el libro, el lector habrá ampliado su bagaje cultural y lingüístico, se habrá enriquecido sin darse cuenta e incluso, inevitablemente, habrá sonreído más de una vez.
Prat-Ac 5. Programa para mejorar la capacidad de atención. Aplicación colectiva y/o individual. Enseñanza primaria de 10 a 11 años
Cruz Pérez Pérez, Carolina Asensi Cros
Está dirigido al alumnado de Educación Primaria, organizado en forma de cuatro Programas de Atención de Aplicación Colectiva, uno por curso (de primero a cuarto), de tal forma que se pueda aplicar de modo conjunto a toda la clase, con independencia de la diversidad de intereses, capacidades y ritmo de trabajo que podamos encontrar entre los alumnos/as del aula.
Con buenas palabras. Todo lo que necesitas para expresarte mejor
Fernando Vilches
En conjunto nos encontramos ante una amena síntesis sobre el buen uso de nuestro idioma y una denuncia de los abusos que cometen los hablantes, todo ello con el inimitable humor y bonhomía del autor.
Rubio. El arte de aprender. Mejora tus competencias para escribir y leer mejor
Enrique Rubio Polo
El objetivo de este cuaderno es mejorar los procesos de lectoescritura. Por ello, se trabajan los mecanismos de codificación y decodificación del lenguaje, así como las destrezas motoras y de reconocimiento espacial necesarias para ello.
Rubio. El arte de aprender. Mejora tus competencias. Para comprender mejor lo que lees
Enrique Rubio Polo
El objetivo de este cuaderno es mejorar la lectura y comprensión de textos escritos. Por ello, se trabajan los mecanismos de comprensión lingüística y comunicativa, así como las destrezas de organización e interpretación de ideas, a través del desarrollo de capacidades y habilidades como asociación de ideas, creación de imágenes mentales e identificación de ideas principales.
¡Estudiar puede ser divertido! Aprender siguiendo los principios Montessori
Àngels Navarro Simón
Teniendo en cuenta el complejo escenario educacional actual, un libro como este, lleno de valiosos consejos, técnicas, rutinas y hábitos sobre el aprendizaje, toma una verdadera importancia. Con un enfoque accesible y práctico, en sus capítulos, encontrarás herramientas que te permitirán descubrir una nueva manera de aprender que te ayudará en tu labor de estimular el proceso de aprendizaje de tu hijo.
Cochicuentos. (Colección El trombón rojo de Pau)
Mario Martínez-Losa Beriain
Para la comprensión lectora, juegos y actividades lúdicas.
Prat-Ac 6. Programa para mejorar la capacidad de atención. Aplicación colectiva y/o individual. Enseñanza primaria de 11 a 12 años
Cruz Pérez Pérez, Carolina Asensi Cros
Está dirigido al alumnado de Educación Primaria, organizado en forma de seis Programas de Atención de Aplicación Colectiva, uno por curso, de tal forma que se pueda aplicar de modo conjunto a toda la clase, con independencia de la diversidad de intereses, capacidades y ritmo de trabajo que podamos encontrar entre los alumnos/as del aula.
A.S.I. 5. Modelos para el aprendizaje significativo e integrador. Solucionario
José Ramiro Viso Alonso
El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otros contenidos de aprendizaje a lo largo de su vida académica y profesional.
A.S.I. 5. Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador. (Libro, 5º de Primaria)
José Ramiro Viso Alonso
El método A.S.I. -Modelos para el Aprendizaje Significativo e Integrador- es una propuesta metodológica audaz, novedosa y accesible, cuyo objetivo primordial es que los alumnos aprendan a aprender. Se presenta como una guía estructurada cuyo fin principal es que los alumnos desarrollen procesos de aprendizaje significativos e integradores que les permitan abordar con éxito otros contenidos de aprendizaje a lo largo de su vida académica y profesional.
G R A T I S
