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LIBROS: Refuerzo escolar
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Cuaderno de letras 8. Repaso
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 8 se hace un repaso con: Razonamiento, Discriminación y/ll, Formación de frases, Comprensión, Discriminación güe-güi/gue-gui, Meses del año, Numeración, Días de la semana, Dictados
Cuaderno de letras 7. LL, Ñ, X, K,W
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 7 se trabajan las letras LL, Ñ, X, K,W los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Comprensión, Discriminación es/ex, Crucigrama, Razonamiento, Dictados
Cuaderno de letras 6. V, CH, Z, C
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 6 se trabajan las letras V, CH, Z, C los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Discriminación b/v, Discriminación z/c, Formación de frases, Sopa de letras, Dictados
Cuaderno de letras 5. C, Q,G, J
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 5se trabajan las letras C, Q, G, J los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Comprensión, Formación de frases, Discriminación c/q, Discriminación g/gu, Crucigrama, Dictados
Cuaderno de letras 4. F,H,R,B
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 4 se trabajan las letras F,H,R,B los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Uso de –rr-, Escritura, Comprensión, Formación de frases, Sopa de letras, Dictados.
Cuaderno de letras 3. S, T, N, D
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 3 se trabajan las letras S, T, N, D, los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Comprensión, Formación del plural, Artículos singular y plural, Formación de frases, Sopa de letras, Dictados
Cuaderno de letras 2. M, P, L, Y
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 2 se trabajan las letras M,P,L,Y, los siguientes aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura, Comprensión, Artículos en singular, Formación de frases, Crucigramas, Dictados
Cuaderno de letras 1. Vocales
Silvia Fondon Zaballa
En el cuaderno 1 se trabajan las vocales, los aspectos: Discriminación auditiva y visual, Escritura. Nivel Infantil
La formación del símbolo en el niño. Imitación, juego y sueño. Imagen y representación.
Jean Piaget
Jean Piaget hace una investigación minuciosa acerca de los pasos sucesivos que atraviesa la mente infantil -desde la ausencia de imitación hasta la representación cognoscitiva (las llamadas categorías representativas)- basándose en observaciones directas que ejemplifican sus razonamientos y conclusiones.
Rosita y Juanito. Libro de lectura y cuaderno de lectoescritura script y cursiva
Carmen Norma Monroy, Raquel Guadarrama, María Teresa Resa, Nora Fuentes
Con el libro de lecturas y el cuaderno de lectoescritura Rosita y Juanito los niños podrán aprender a leer y a escribir con letra script y cursiva. En esta nueva propuesta se han considerado las teorías y estilos de aprendizaje más recientes. El método en que se basa es ecléctico, preponderando los intereses y necesidades del niño.
G R A T I S
