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A. Zenhas, C. Silva, C. Januario, C. Malafaya, I. Portugal
Esta obra esta pensada para ayudar en aquellas áreas del currículo en las que los alumnos presentan más dificultades cuando estudian; favoreciendo la motivación, el desarrollo personal y el autocontrol, y aportando estrategias cognitivas y metacognitivas.
Paul Oliver
Esta obra es una guía llena de sugerencias útiles para todos los estudiantes, para los que accederán próximamente a la universidad, para los universitarios y para todas aquellas personas que tienen que estudiar durante algún tiempo. El libro contiene ideas que permiten mejorar la planificación del trabajo y del esfuerzo en el tiempo de estudio y, con ello, conseguir los mejores resultados.
Rocío Quesada
Esta obra proporciona un conjunto de herramientas teórico-prácticas, las cuales desarrollan, en los alumnos de enseñanza media, habilidades generales para asimilar los conocimientos nuevos de manera personal y significativa, lo que asegura un aprendizaje duradero y un mejor desempeño escolar.
José Jimenez Ortega, Julian Alonso Obispo, Isabel Jímenez de la Calle
¿ Que te resultan aburridos y tediosos los estudios ? ¿ Que quieres dejar de perder el tiempo cuando te sientas con el libro delante ?.
Ingemar Svantesson
Escrito de forma accesible para todo le mundo, incluye ejercicios que le pueden ayudar a controlar sus progresos tanto en los mapas de aprendizaje como en las técnicas para memorizar.
Agustín Regadera López, José Luis Sánchez Carrillo
Estudiar para aprender: Programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato ofrece, de forma práctica y amena, un método eficaz que permite simplificar y optimizar el aprendizaje. Según el Dr. Gerardo Castillo, se trata de una obra original y diferente.
Agustín Regadera López, José Luis Sánchez Carrillo
Estudiar para aprender: Programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato ofrece, de forma práctica y amena, un método eficaz que permite simplificar y optimizar el aprendizaje. Según el Dr. Gerardo Castillo, se trata de una obra original y diferente.
Valeriano Acuña Muga
Los ejercicios que se plantean tienen relación con cada una d las fases y, al mismo tiempo, suponen un estímulo para el desarrollo de las técnicas básicas de la memoria, imaginación y atención. No ofrecen excesiva dificultad y tienen como fin contribuir a una mejor asimilación desde la participación activa.
Pedro C. Gómez, Adoración García, Pilar Alonso
Publicación de fácil utilización para mejorar los procedimientos del alumno en su trabajo personal, entrenando las técnicas de estudio.
Pedro C. Gómez, Adoración García, Pilar Alonso
El material esta diseñado pensando fundamentalmente en los alumnos de tercer ciclo de educación primaria y de la educación secundaria.