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LIBROS: Desarrollo de la inteligencia y del pensamiento
Se han encontrado 169 productos. Se muestran resultados del 71 al 80.
Puedo 1. Programa de orientación educativa para alumnos de altas capacidades o superdotados. Desde 6 años.
Maite Garnica Betrán
Este material está pensado y experimentado para facilitar a los profesionales de la enseñanza y de la orientación educativa, el trabajo sobre las necesidades educativas de los alumnos superdotados o de altas capacidades.
EPI.com. Programa de refuerzo para estimular el pensamiento y la inteligencia. Cuaderno de recuperación y refuerzo de la comprensión-expresión. De 5 a 7 años.
Luis Álvarez Pérez, Paloma González Castro
Las actividades y tareas que se proponen en este programa de estimulación cognitiva tienen como objetivo que padres y profesores de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria sean capaces de trabajar habilidades de comprensión-expresión a edades muy tempranas.
Pensamos P5. Fichas de apoyo para Educación Infantil ( Colección del 1 al 3 ).
Concepción Roca
El objetivo de estos cuadernos es fomentar y desarrollar la capacidad intelectual del niño o niña.
Pensamos P4. Fichas de apoyo para Educación Infantil (Colección del 1 al 3)
Concepción Roca
El objetivo de estos cuadernos es fomentar y desarrollar la capacidad intelectual del niño o niña.
Pensamos P3. Fichas de apoyo para Educación Infantil ( Colección del 1 al 3 ).
Concepción Roca
El objetivo de estos cuadernos es fomentar y desarrollar la capacidad intelectual del niño o niña.
REFLEXI - 2. Programa para el control de la impulsividad y la falta de atención
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Los alumnos inquietos, impulsivos y que responden sin reflexión manifiestan importantes dificultades de aprendizaje. Por ello, desarrollar la capacidad de reflexión es un objetivo del currículo escolar. Es precisamente esto lo que pretende el programa, estimular dicho estilo cognitivo para aprender.
REFLEXI - 1. Programa para el control de la impulsividad y la falta de atención.
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Los alumnos inquietos, impulsivos y que responden sin reflexión manifiestan importantes dificultades de aprendizaje. Por ello, desarrollar la capacidad de reflexión es un objetivo del currículo escolar. Es precisamente esto lo que pretende el programa, estimular dicho estilo cognitivo para aprender.
GENIAL - 2. Programa de razonamiento para el desarrollo cognitivo, creatividad, lógica...
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Programa para que los alumnos aprendan a desarrollar su capacidad para razonar en sus modalidades: espacial, lógico, numérico, verbal, temporal y consecuencial. Sus actividades estimulan el pensamiento riguroso, exacto y reflexivo en los/as alumnos/as de 8 a 10 años.
GENIAL - 1. Programa de razonamiento para el desarrollo cognitivo, creatividad, lógica...
Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Programa para que los alumnos aprendan a desarrollar su capacidad para razonar en sus modalidades: espacial, lógico, numérico, verbal, temporal y consecuencial. Sus actividades estimulan el pensamiento riguroso, exacto y reflexivo en los/as alumnos/as de 6 a 8 años.
Pepe y Felisa. Aprender a pensar. Cuaderno de lectura.
María Palmero
Libro orientado a alumnos de 6 a 8 años de Educación Primaria iniciados en la lectura que se presenta como conjunto de narraciones cortas sobre situaciones cotidianas que invitan al aprendizaje cognitivo, el razonamiento y la expresión en grupo, aplicando la metodología de Lipman a los niños y niñas de Primaria.
G R A T I S
