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Virginia Viciana, Milagros Arteaga
En esta obra se incluyen las modalidades coreográficas que los autores piensan más aplicables al ámbito educativo, proporcionando las adaptaciones oportunas en las distintas etapas educativas, y proponiendo unas formas de trabajo ajustadas a las consideraciones que se establecen en la Reforma Educativa, a la vez que se justifica su aplicación.
José Francisco González Ramirez
Enfoque novedoso para entrenar en la relajación a título individual o en intervenciones con grupos. En el programa se afronta la relajación muscular y la relajación global. El material consiste en un libro, que el usuario debe leer previamente y un CD que le dirigirá en su relajación.
Dennison Gail, Dennison Paul, Teplitz Jerry
El trabajo es una actividad a la que dedicamos la mayor cantidad de nuestro tiempo y energía. Si lo realizamos con gusto, disposición y comodidad, lograremos mejorar nuestro ánimo y nuestro rendimiento. Éxito con gimnasia para el cerebro nos brinda herramientas sencillas y efectivas para disminuir el estrés que nos causa el trabajo diario. Mediante la práctica de movimientos y ejercicios, capaces de llenarnos de energía y diseñados para cada tipo de ocupación, realizaremos mejor nuestras actividades laborales.
Mónica Papalía
La autora da en sus textos su visión particular de la música y sus valores, desde la perspectiva de la educación y la salud. Busca a través de un permanente cuestionamiento los caminos éticos de validación de la Musicoterapia enunciando e intentando desarrollar aquellos puntos que se constituyen como nudos de interrogación de la practica misma.
Carla Hannaford
Los niños necesitan moverse para poder pensar, aprender y crear. En este libro la autora nos muestra al cuerpo como una herramienta maravillosa y natural a través de la cual somos capaces de aprender más y mejor.
Josefina Sánchez Rodríguez y Miguel Llorca LLinares.
Este libro se divide en cuatro capítulos. El primero se dedica a explicar los parámetros de la explicación psicomotriz, deteniéndose en el análisis de los diferentes materiales y en las posibilidades que ofrece su utilización para desarrollar conceptos motrices, pedagógicos y relaciones, así como el significado en la relación consigo mismo o los otros. El segundo y tercer capítulo están dedicados a la observación como instrumento de evaluación y valoración, es decir, su utilidad antes y durante la intervención, adaptándolo a las características específicas del caso. Por último, el cuarto capítulo se dedica al rol del psicomotricista, una mirada sobre su forma de actuar que permita valorar lo realizado y lo que queda por hacer.
Earl Hipp
Si alguna vez te has sentido agobiado(a), frustrado(a) o deprimido(a) ante la vida y deseas hacer algo al respecto, este libro es para ti. En este libro te enseñamos, no sólo a sobrevivir en condiciones demandantes, sino a convertirte en la mejor persona posible.
Mauro Rodríguez Estrada, Carolina Serrano Barquín
En este libro van a encontrar ejemplos, retos, tareas, ejercicios, descubrimientos y redescubrimientos; van a recuperar- término preciso- la inocencia del ojo y el oído y van a enriquecer su mundo en cada acto perceptivo.
Rosana Pacheco Ríos
Este libro tiene la finalidad de contribuir, mediante las metodologías propuestas, a que los profesores de las escuelas de educación física planeen el entrenamiento deportivo apropiado para sus grupos, así como a crear el ambiente adecuado para el aprendizaje, de acuerdo con la edad de los alumnos.
Marcelino Juan Vaca Escribano, María Soledad Varela Ferreras
Este libro gira en torno a la integración del ámbito corporal en la escuela, el desarrollo de su potencial educativo y la formación de los maestros y maestras.