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LIBROS: Educación especial / NEE
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Escritura alfabética de la lengua de signos española. Once lecciones.
Ángel Herrero Blanco
Con este sistema de escritura alfabético, se ponen a disposición de la comunidad de signantes y de todas las personas interesadas en la LSE todas las ventajas de la escritura (su procesamiento, la comunicación electrónica, la creación de corpus, la enseñanza de la lengua) y se contribuye a la necesaria estandarización de esta lengua.
Hiperactividades y déficit de atención. Comprendiendo el TDAH.
Mireia Escardíbul, Alberto Lasa, Adrià López, Beatriz Martínez, Mª Teresa Miró, Albert Montaner
Este libro pretende reflexionar acerca de las causas, el diagnóstico y el tratamiento de este síndrome, teniendo en cuenta la complejidad del funcionamiento mental precoz, la estructuración del pensamiento, en especial de la atención, y la interacción entre las vulnerabilidades del niño y la influencia del entorno.
Echar el freno. Comprender y controlar tu TDA o TDAH
Patricia O. Quinn, Judith M. Stern
Es una herramienta imprescindible para los niños con TDA o TDAH, sus padres y los profesionales y ofrece técnicas y consejos valiosos para gestionar los trastornos por déficit de atención. Los niños se sentirán capaces de sacar lo mejor de ellos mismos.
Familia, escuela y limitaciones en la movilidad.
Antonio Guerra Álvarez, Manuel Portana Femenia
Esta obra pretende, desde el conocimiento mutuo y en el marco conceptual que proporciona el paradigma inclusivo en el que nos encontramos inmersos, una aproximación de esos dos ámbitos al objeto de contribuir al establecimiento de una base firme sobre la que establecer puentes sólidos de colaboración que conduzcan a una mejor atención educativa de estos niños y niñas.
Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento. Otra forma de aprender.
Equipo DELETREA.Juan Martos Pérez, Llorente, González, Ayuda, Freire
Este libro ofrece un conjunto de estrategias e ideas prácticas que contribuyen a mejorar la labor educativa de aquellos profesores que tienen en sus aulas a algún alumno con un diagnóstico de Autismo de Alto Funcionamiento o síndrome de Asperger. Se trata, por lo tanto, de un manual práctico cargado de ideas, actividades y consejos para ser usados en el día a día en las aulas y cuyo objetivo principal es facilitar la inclusión y el aprendizaje de los alumnos con un Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Síndrome de Asperger: un acercamiento al trastorno y a su tratamiento educativo.
Manuel Vázquez Uceda, Francisca Murillo Bonilla
El Síndrome de Asperger afecta a entre 3 y 7 de cada 1000 niños. Este libro intenta aclarar los principales aspectos que permitan conocer algunas de las características de los niños que lo padecen, así como acercarse a sus dificultades y a las posibilidades de intervención educativa que se han demostrado exitosas.
El autismo en la edad adulta. Aspectos clínicos y asistenciales.
D. Garcia-Villamisar
El presente libro es un rara avis en el ámbito del autismo, precisamente por centrarse en la edad adulta, que es la larga etapa que en el pasado fue más desatendida. En los capítulos del libro, expertos de primera línea abordan los temas de su especialidad con la gravedad y el rigor que les caracteriza, lo que les acredita y reafirma, una vez mas en el reconocido prestigio de que ya disponía.
Bases teóricas y de investigación en educación especial.
José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
Manual teórico y práctico sobre la educación especial en el contexto de la escuela inclusiva. Si bien no agota la totalidad de conocimientos que el profesor ha de dominar para su buen hacer en la práctica, sí engloba todo lo referente a la orientación y justificación de su acometida profesional para atender la diversidad. Para contribuir a este objetivo el texto se ha diseñado pensando en la necesidad de incitar permanentemente a la reflexión del lector con el fin de hacerle recapacitar sobre sus propios conocimientos e ideas en torno a la Educación Especial y a la escuela de la diversidad.
El síndrome de asperger y la ansiedad. Una guía para el manejo exitoso del estrés.
Nick Dubin
Recurso de autoayuda en el que propone una serie de estrategias prácticas, fundadas tanto en evidencias científicas como en su experiencia personal, para entender, identificar y resolver muchas de las fuentes de ansiedad que afligen a las personas con este síndrome.
Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. ( Libro + CD )
Climent Giné i Giné
Esta obra, dirigida a estudiantes, maestros y padres en general, nos introduce en el estudio y comprensión de las discapacidades que afectan al desarrollo de los niños y jóvenes. En ella se facilitan las estrategias e instrumentos necesarios, tanto para analizar cualquier trastorno y sus repercusiones en el desarrollo, como para intervenir en el campo de la prevención en la escuela y en el entorno familiar.
G R A T I S
