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Amparo Valverde Serrano, Anthony Begley, Ma. José Piedra García
La propuesta de esta obra es optar por una Educación Intercultural y que ésta sea un instrumento educativo de preparación de unos alumnos que van a formar parte de una sociedad plural.
Eugenio González
Parten de la integración escolar como vía para facilitar, en muchos casos, la integración familiar del sujeto diferente y como vehículo para conseguir la integración social y laboral de los alumnos que necesitan atención educativa especial. Es un libro recomendado para los profesionales de la educación especial y todos los agentes que intervienen en dicho proceso: logopedas, psicólogos, psicopedagogos, maestros, fisioterapeutas, etc.
Edgar Galindo, Teresa Bernal, Hinojosa, Galguera, Taracena, Padilla
Debido a la vital importancia que tiene la creación de sistemas de rehabilitación, aplicables al subdesarrollo, esta obra será de gran utilidad a los profesionales.
Claudia Grau Rubio
El libro consta de diez capítulos cuyos contenidos discurren desde los aspectos más generales a las concreciones exigidas en los diferentes casos que requieren una educación especial.
Ann Lewis
Este libro esta dedicado a padres de familia y educadores que estén vinculados con niños cuya enseñanza requiera de una atención especial; su autora hace interesantes aportaciones al debate en torno a la inclusión de alumnos minusválidos en grupos de escuelas convencionales.
Amando Vega Fuente
Este libro ayudará a quienes lo lean a comprender mejor el fenómeno de la discapacidad física, psíquica o social y a trabajar más intensamente en la lucha por la dignidad del ser humano.
Ana Aierbe Barandiaran
Se presentan los aspectos más generales del desarrollo y la educación de las personas con alguna alteración del desarrollo de carácter físico, psíquico o sensorial.
Barbaranne J. Benjamin
Su objetivo principal es el de ayudarles a comprender la situación especial de sus hijos, a aceptar sus limitaciones y a manejar su propio comportamiento y el de quienes rodean al niño: hermanos, parientes y vecinos.
Francisco Salvador Mata
En este texto se aborda un tema novedoso y de especial relevancia para la Escuela Inclusiva: la expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales.
Helena María Da Silva Gomes C., Aline Signoret Dorcasberro
La obra representa el esfuerzo y la dedicación de las autoras, así como el interés que han puesto en ofrecer un conocimiento amplio sobre los procesos de adquisición y de aprendizaje de lenguas extranjeras. Está dirigida a aquellos que apenas incursionan en este campo y, a la vez, resulta un apoyo invaluable para quienes ya conocen la materia.