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LIBROS: Generales
Se han encontrado 117 productos. Se muestran resultados del 101 al 110.
Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo (Aierbe)
Ana Aierbe Barandiaran
Se presentan los aspectos más generales del desarrollo y la educación de las personas con alguna alteración del desarrollo de carácter físico, psíquico o sensorial.
Un niño especial en la familia. Guía para padres.
Barbaranne J. Benjamin
Su objetivo principal es el de ayudarles a comprender la situación especial de sus hijos, a aceptar sus limitaciones y a manejar su propio comportamiento y el de quienes rodean al niño: hermanos, parientes y vecinos.
La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales. Procesos cognitivos
Francisco Salvador Mata
En este texto se aborda un tema novedoso y de especial relevancia para la Escuela Inclusiva: la expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales.
Temas sobre la adquisición de una segunda lengua.
Helena María Da Silva Gomes C., Aline Signoret Dorcasberro
La obra representa el esfuerzo y la dedicación de las autoras, así como el interés que han puesto en ofrecer un conocimiento amplio sobre los procesos de adquisición y de aprendizaje de lenguas extranjeras. Está dirigida a aquellos que apenas incursionan en este campo y, a la vez, resulta un apoyo invaluable para quienes ya conocen la materia.
Tecnologías de la información y comunicación para la discapacidad.
Antonio Sánchez Asín
Nuestro sistema educativo, como nuestras instituciones y hogares van incorporando las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas compensadoras o sustitutorias de funciones disminuidas, que estaban basadas en acciones mecánicas o físicas y actualmente gracias a las aportaciones de la informática, pueden tener un mínimo coste. Este libro quiere presentar un conjunto de recursos tecnológicos, que puedan hacer posibilitadoras las actividades de la vida cotidiana, para conseguir una autonomía personal, para derrivar barreras ambientales y actitudes sociales, promocionando con ello su reconocimiento como parte activa de la sociedad.
Diccionario enciclopédico de educación especial.
Phillip Williams
El resultado de ésta obra es un trabajo muy serio, práctico y consistente. Podrán los padres y terapeutas de niños con necesidades educativas especiales, encontrar un diccionario que se sometió a una serie de ajustes progresivos, actualizados y enriquecidos con los aportes de la psicología y pedagogía.
La enseñanza de los niños impedidos aportaciones de la psicologia a la educación especial
Guillermo Hinojosa Rivero y Edgar Aníbal Galindo Cota.
Este libro es una continuación del libro anterior (Galindo y cols., 1980), en el que se profundizan temas como: la educación del niño sordo, la parálisis cerebral, la enseñanza de niños ciegos, el abordaje de niños con problemas específicos de aprendizaje, el entrenamiento de los padres y la enseñanza de habilidades prelaborales.
Niños complejos. Guía esencial para educar a niños con TDAH, ansiedad, autismo, dificultades de aprendizaje y más.
Elaine Taylor-Klaus
Los niños con necesidades complejas -TDAH, ansiedad, autismo, depresión, dificultades de aprendizaje, síndrome de Tourette y otros- se enfrentan a una serie de dificultades comunes en algunos aspectos de la vida y el aprendizaje. Elaine Taylor-Klaus, experta y madre de tres jóvenes con necesidades complejas, ha creado esta guía esencial diseñada para acompañar e inspirar a madres y padres desorientados, agotados o desesperados.
Dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en infantil y primaria.
Juan Luis Castejón, Leandro Navas
Este manual nace con la modesta finalidad de servir de orientación, ayuda y guía a los estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y del desarrollo: características evolutivas, y a los del grado de Maestro en Educación Primaria que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo.
Bases teóricas y de investigación en educación especial.
José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes
Manual teórico y práctico sobre la educación especial en el contexto de la escuela inclusiva. Si bien no agota la totalidad de conocimientos que el profesor ha de dominar para su buen hacer en la práctica, sí engloba todo lo referente a la orientación y justificación de su acometida profesional para atender la diversidad. Para contribuir a este objetivo el texto se ha diseñado pensando en la necesidad de incitar permanentemente a la reflexión del lector con el fin de hacerle recapacitar sobre sus propios conocimientos e ideas en torno a la Educación Especial y a la escuela de la diversidad.
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