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La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales. Procesos cognitivos

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La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales. Procesos cognitivos

En este texto se aborda un tema novedoso y de especial relevancia para la Escuela Inclusiva: la expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales.

Contenido:
Introducción.
Capítulo I: Procesos cognitivos en la expresión escrita, modelos teóricos e investigación empírica.
Capítulo II: Metodología de la investigación.
Capítulo III: La expresión escrita de alumnos sordos.
Capítulo IV: La expresión escrita de alumnos ciegos.
Capítulo V: La expresión escrita de alumnos con retraso mental.
Capítulo VI: La expresión escrita de alumnos con sobredotación intelectual.
Capítulo VII La enseñanza de la composición escrita en un contexto multicultural. Estudio de un caso.

Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 9788497002691
Publicado:12/2005
Páginas: 192
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

 

 

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