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LIBROS: Generales
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El bilingüismo, una aportación a las necesidades educativas lingüísticas.
María Pilar Sart Martín
Este libro está dirigido a maestros de Educación Primaria y profesores de Educación Secundaria que trabajan en entornos bilingües, como a profesionales e investigadores del bilingüismo desde un punto de vista educativo.
Superar las barreras de la discapacidad
Len Barton
Este libro proporciona una valiosa historia de los discursos y políticas sobre la discapacidad en estas dos últimas décadas. Incluye 21 de los artículos de mayor impacto aparecidos en la revista internacional más prestigiosa en este ámbito: Disability and Society.
El aula diversificada. Dar respuestas a las necesidades de todos los estudiantes.
Carol Ann Tomlinson
La autora propone en su libro una estrategia general, el think versus sink aproach, que plantea al profesor pensar en lugar de hundir.
Educar desde la discapacidad. Experiencias de escuela.
AA.VV.
Este libro recoge y muestra buenas prácticas en la educación de los alumnos con discapacidad, ya sea física, psíquica, sensorial o con trastornos graves del desarrollo.
Tengo duendes en las piernas. Cómo abordar la hiperactividad, el déficit de atención y otros problemas infantiles
Isabelle Beaudry Bellefeuille
Este libro nos ilustra, a través de varios casos típicos, sobre cómo un TPS afecta negativamente a muchos niños y sobre cómo encontrar soluciones a esos problemas sensoriales
Expresión, comunicación y discapacidad. Modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social.
Carlo Piantoni
Este es un libro que demuestra con la experiencia que se puede confiar en las posibilidades de expresión y comunicación de las personas mayores discapacitadas.
Educación Especial I. Una perspectiva organizativa y profesional.
Antonio Sánchez Palomino
La obra expone y desarrolla temas teóricos y prácticos sobre la Educación Especial, desde una perspectiva claramente pedagógica. Recoge planteamientos que permitirán establecer líneas de actuación, dentro del nuevo sistema educativo, como respuesta a las necesidades y demandas de una educación para todos en el marco de la atención a la diversidad de los alumnos.
Necesidades educativas especiales en educación primaria.
Fitzpatrick, Jean Grosso
La lectura de esta obra debe contribuir, tal y como subraya su autora, a que el alumnado con NEE y sus familias puedan confiar en encontrarse con docentes en las aulas ordinarias que digan: “La responsabilidad es mía; y en este colegio, con el apoyo que tengo y los recursos que puedo solicitar, podré hacer un buen trabajo con todos y cada uno de mis alumnos y alumnas. Puedo hacerlo. Sé que puedo”.
Alumnos con dificultades. Guía práctica para su detección e integración.
William Bursuck
Este libro presenta novedosas ideas prácticas: actividades de aplicación a situaciones reales de aula, notas sobre tecnología y modelos de registro y evaluación.
Compendio de educación especial
Pedro Sánches Escobedo, Mary B. Cantón Mayín, Dora E. Sevilla Santo
Los autores revisan los principales conceptos de la educación especial, así como las discapacidades más comunes que presentan los niños, entre las que se encuentran, problemas de aprendizaje, trastorno por el déficit de atención con hiperactividad, retraso mental, discapacidad auditiva y discapacidad física, entre otras; y al mismo tiempo, plantean los principales métodos para su detección, ilustrando cada una con una viñeta clínica. Esto permite que el lector integre los principales aspectos teóricos aprendidos en la solución de un caso práctico. Asimismo, dedica algunos capítulos al manejo de niños con talentos especiales, así como a la orientación vocacional en la educación especial y en la instrucción especializada.
G R A T I S
