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Educación Especial I. Una perspectiva organizativa y profesional.

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Educación Especial I. Una perspectiva organizativa y profesional.

La obra expone y desarrolla temas teóricos y prácticos sobre la Educación Especial, desde una perspectiva claramente pedagógica. Recoge planteamientos que permitirán establecer líneas de actuación, dentro del nuevo sistema educativo, como respuesta a las necesidades y demandas de una educación para todos en el marco de la atención a la diversidad de los alumnos.

Su lectura facilita a diferentes colectivos relacionados con esta disciplina un conjunto de conocimientos en el período de su formación inicial que les permita adquirir los fundamentos necesarios para enfrentarse posteriormente a las distintas situaciones que se presenten durante el desarrollo de su profesión. Se dirige a estudiantes de Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía, doctorado y máster en Educación Especial, diferentes especialidades de Magisterio y profesionales de la educación en general.

Presentación.
PARTE PRIMERA.
MARCO TEÓRICO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
1. De la educación especial a las necesidades educativas especiales: aproximación histórica, marco conceptual y legislativo.
2. Desarrollo curricular, organizativo y profesional en contextos de integración.
3. Teoría y práctica de la integración educativa.
4. Evaluación de programas de integración escolar.
5. Más allá de lo especial: la investigación sobre la educación para todos los alumnos.
PARTE SEGUNDA.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LOS SERVICIOS Y PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
6. El mapa relacional entre el profesor tutor y el profesor de apoyo a la integración: construcción de un encuentro profesional.
7. El psicopedagogo, el currículum y la atención a la diversidad.
8. El derecho a una educación inclusiva.
9. La integración de la escuela en la comunidad: el papel de la familia.
PARTE TERCERA. DESARROLLO CURRICULAR Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
10. Perspectivas curriculares para los alumnos con necesidades educativas especiales.
11. Orientación educativa y diversidad.
12. Las adaptaciones curriculares individualizadas.
13. Las adaptaciones curriculares en secundaria.
14. La transición escuela-vida adulta: integración y alternativas curriculares.
PARTE CUARTA. DESARROLLO ORGANIZATIVO Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
15. Modalidades de escolarización.
16. La estructura organizativa de los centros y la atención a la diversidad.
17. Materiales curriculares y su adaptación a las necesidades educativas especiales.
18. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación especial.
PARTE QUINTA. DESARROLLO PROFESIONAL Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
19. La formación inicial y su incidencia en la educación especial.
20. El desarrollo profesional del docente y la atención a la diversidad.

Editorial: Piramide
ISBN: 9788436813999
Publicado:11/2002
Páginas: 432
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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