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LIBROS: Dificultades de aprendizaje
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¿Por que hay niños que no aprenden?. Dificultades de aprendizaje y su porqué.
Margarita Nieto H.
A través de las páginas de este libro la autora plantea éstas y otras cuestiones encaminadas a la búsqueda de su solución. Analiza los tipos de error más frecuentes en el aula; investiga su etiología, y concluye con algunas ideas sobre las alternativas pedagógicas que pueden orientar al maestro en su obra.
Enfoque neurolingüístico en los trastornos del lenguaje infantil. Semiología, evaluación y terapéutica aplicada.
Ana María Aizpún y otros
Las autoras de este volumen han reunido una revisión extensa y meditada de las corrientes explicativas del desarrollo lingüístico humano normal y del modelo central del desajuste de dicho desarrollo: el trastorno específico del lenguaje. Las revisiones teóricas van enriquecidas con descripciones de la propia praxis profesional y con acertados ejemplos de casos que ayudan a la comprensión de cada uno de los aspectos.
¿Cómo enfrentar el fracaso escolar?. Guía para padres y maestros.
María Luisa Velasco Campos
Enfrentar el bajo rendimiento académico de un alumno representa un reto muy grande para los profesores, pues muchos de ellos carecen de las herramientas necesarias para orientar a la familia sobre qué hacer en estos casos. Y es precisamente la intención de esta obra contribuir a que los padres de familia, maestros y profesionales de la salud tengan una mejor comprensión del problema.
Dificultades en el aprendizaje
Manuel Soriano Ferrer
Se trata de una obra dirigida a la docencia universitaria de gran utilidad para los alumnos que cursan la metería de dificultades de aprendizaje o afines, así como para los profesionales de la educación, con el fin de que construyan una red de conocimientos científicos que les capacite en su labor profesional.
Dificultades de lenguaje y aprendizaje escolar. Actuación colaborativa de logopedas, psicopedagogos, profesores y padres de alumnos.
María del Carmen Contreras González
¿Qué especialista del lenguaje no ha advertido la preocupación de los educadores cuando un niño o niña no cumplen las demandas curriculares, min a pesar de haber adquirido la lectura mecanizada, por no contar con unos niveles básicos de destrezas y habilidades psicolingüísticas para su resolución? .
¿Cómo evitar el fracaso escolar? Estrategias de solución
Ángel Bustos
El objetivo principal del libro es mostrar la eficacia de un modelo de intervención psicológica que basándose en la teoría motivacional de Maslow, logra que los alumnos desarrollen un buen comportamiento así como el deseo de aprender por puro placer.
Problemas de aprendizaje. (Schoning)
Frances Schoning
Es un manual destinado a ser el asistente discreto en dos objetivos: desarrollar medios de evaluación e identificación precisa del problema del niño y presentar un conjunto de técnicas individuales y graduadas para mejorar el rendimiento y los logros del niño, con base a la agudización del sistema de transmisión primaria visual, auditiva y sensorial.
Rehabilitación psicomotriz en los trastornos de aprendizaje.
Jesús Gómez Tolón
Se trata de un conjunto de capítulos que reúnen las investigaciones y hallazgos clínicos recogidos acerca de los mecanismos instrumentales neurofisiológicos implicados en el aprendizaje.
Evaluación e intervención psicopedagógica en contextos educativos. Estudio de casos. Problemática asociada con dificultades de aprendizaje. Volumen II.
José L. Galve Manzano
El libro será una importante ayuda para la labor de los profesionales, ya que recoge un repertorio de casos casi exhaustivo, con capítulos específicos para los diversos problemas.
Evaluación e intervención psicopedagógica en contextos educativos. Estudio de casos. Dificultades de lenguaje (oral y lecto-escrito) Volumen I.
José L. Galve Manzano
Este libro será una importante ayuda para la labor de los profesionales de la orientación, ya que recoge un repertorio de casos casi exhaustivo, con capítulos específicos para los diversos problemas con los que se pueden encontrar.
G R A T I S
