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LIBROS: Estimulación de aprendizajes tempranos
Se han encontrado 103 productos. Se muestran resultados del 51 al 60.
Programas de intervención temprana.
María Guadalupe Nieto Ríos
Para contribuir a la labor educativa en preescolar, la autora diseño esta guía teórica, metodológica y práctica que permite al docente organizar y llevar a cabo un programa de intervención temprana de acuerdo con las necesidades de cada niño, en el que se consideran la evaluación diagnóstica, la programación de actividades y la evaluación de resultados para la programación.
La estimulación precoz. Un enfoque práctico.
Mª del Carmen Cabrera, Concepción Sánchez Palacios
Este es un libro conciso, claro y eminentemente práctico que puede facilitar a los educadores de preescolar y de guarderías su labor para desarrollar las potencialidades de cada niño.
La adquisición precoz de la lectura y la escritura ( de 0 a 3 años ).
Marcia Baghban
El currículum de aprendizaje de lenguaje escrito de Giti no es tan ordenado como los de los programas que siguen actualmente los niños en los colegios. Ella combina su estudio de la lecto-escritura con actividades artísticas, lectura y audición de cuentos, conversación, imitación de gestos, baile, y con alguno que otro berrinche, con lo cual nos enseña que hay más de un poquitín de drama y desorden en este aprendizaje.
El entrenador personal de tu bebé. Una guía práctica para la estimulación temprana del bebé. De 0 a 12 meses.
Vicente Martínez de Haro.
Guía Práctica sobre cómo estimular tempranamente las capacidades físicas de tu bebé.
Conocimiento del entorno. 100 ideas para descubrir, comprender, experimentar, interaccionar y comunicarse con el mundo.
A. Thwaites
Un libro sencillo y muy práctico. Ofrece 100 ideas, actividades o sugerencias, de fácil realización, no costosas y que utilizan siempre recursos corrientes, al alcance de todas las educadoras. Las actividades abarcan desde el primer mes de vida hasta los seis años.
¿Enseñar a leer en preescolar? Primeros años
Lloyd O. Ollila
Este libro presenta una panorámica de las investigaciones realizadas sobre la iniciación temprana a la lectura; un estudio de las características físicas, cognitivas y emocionales del niño preescolar; la función del profesor en esa etapa primordial; la organización de la enseñanza con modelos de horarios y actividades; los criterios para seleccionar, construir y utilizar el material didáctico.
Estimulación acuática para bebés. Actividades acuáticas para el primer año de vida.
Juan Antonio Moreno Murcia, Luciane De Paula Borges de Siqueira
La importancia de la estimulación temprana es determinante para el óptimo desarrollo de las áreas sensoriales, cognitivas y motoras. Y si esta estimulación se realiza en el medio acuático, donde el bebé tiene mayor libertad y sensación de placer y recuerda con mayor facilidad el útero materno, se ofrece un escenario aún más estimulante para el buen desarrollo físico.
Pequeños cantos, pequeños niños. Canciones de cuna y juegos para el bebé, el niño maternal y el preescolar. (con CD)
Rosita Caballero, Horacio Morales
Es innegable que la canción ha proporcionado una de las primeras relaciones afectivas que surgen entre el niño y el adulto. Por otra parte, se sabe que en el momento de nacer, y aun antes, el ser humano es capaz de percibir las sonoridades del ambiente que le rodeo, incluyendo voces y sonidos musicales, y que este hecho influye de manera determinante en su sensibilidad a lo largo de su vida.
Atención temprana. Desarrollo infantil, diagnóstico, transtornos e intervención.
María Gracia Milla, Fernando Mulas
El contenido del libro no ha sido no ha sido diseñado como un compendio teórico, sino que se ha planteado como una herramienta de trabajo, fruto de la dilatada experiencia de reconocidos profesionales, que desde las diversas especialidades de la Medicina, la Pedagogía, la Psicología, la Fisioterapia, la Logopedia y el Trabajo Social, ofrecen un mapa de conocimientos que da idea de la interdisciplinaridad de la Atención Temprana
Bebés en acción. El programa de High Scope para lactantes y maternales.
Jacalyn Post, Mary Hohmann
Esta obra presenta los conocimientos que hasta hoy se tienen acerca de la aplicación del enfoque educativo de High Scope con lactantes y maternales ( hasta los tres años ) en ambientes de cuidado infantil, y las experiencias clave que tuvo con los niños el personal de los sitios donde se ha aplicado el programa de High Scope.
G R A T I S
