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Andrea Perales-Fernández-de-Gamboa, Marina Hansen, Óscar Álvarez-Gila
A lo largo de sus capítulos se exponen diferentes reflexiones teóricas y prácticas sobre el multilingüismo, las políticas lingüísticas y su impacto en el ámbito educativo. La riqueza de perspectivas y análisis invita a los lectores a reflexionar sobre los retos del pasado y el presente, y a construir puentes hacia un futuro más inclusivo.
Juan Agustín Morón-Marchena, Luisa Torres-Barzabal
Educación Social, estudios e investigaciones es una compilación colaborativa de diversos estudios e investigaciones que abordan la nueva realidad en el campo de la educación, desde una perspectiva socioeducativa y comunitaria, con especial énfasis en la educación social. Esta obra es de interés y utilidad para profesionales y gestores en el ámbito de la educación y las áreas afines de las ciencias sociales.
Simón Menéndez Sadornil, Alberto Rico Trigo
En estas páginas encontrarás brújulas y mapas para quienes buscan adentrarse en enfoques que trasciendas las soluciones rápidas y que nos invitan a pensar la transformación desde la raíz. Viajarás a través de experiencias reales de Educación Transformadora, descubrirás los elementos que comparten esas experiencias y un gran compendio de herramientas prácticas, historias y preguntas que te mostrarán posibles rutas a transitar.
Pepe Menéndez
¿Cómo crear la escuela que soñamos? ¿Es posible producir transformaciones efectivas en las aulas? ¿Cómo conseguir que la diversidad y la inclusión sean una realidad? Educar para la vida busca dar respuesta a estas preguntas con una mirada humanista, que devuelva a la escuela la misión de formar personas más libres para una sociedad más igualitaria y con más oportunidades.
Sylvie DEsclaibes y Noémie DEsclaibes
Este libro proponer más de 100 actividades sencillas, divertidas, variadas y sin materiales costosos para comprender y reforzar los logros en las diferentes áreas de aprendizaje. Una completa y variada caja de herramientas para aplicar la pedagogía Montessori en casa y fomentar el desarrollo de su hijo.
Isabel Macarulla, Margarida Sáiz (Coords.)
La inclusión escolar del alumnado con necesidades educativas especiales; cómo hacer más inclusiva la práctica educativa; cómo identificar las dificultades y las amenazas. Incluye una serie de reflexiones, conclusiones y propuestas contrastadas a partir de la experiencia.
Eugenio Nasarre Goicoechea (Ed.)
La obra comprende un conjunto de análisis y reflexiones, efectuado por diferentes autores, desde ópticas complementarias que tienen en común la apuesta por una educación humanista capaz de hacer frente a los retos del presente siglo. En los tiempos actuales la educación se halla confrontada a una encrucijada decisiva.
Simone Davies y Junnifa Uzodike
Un libro repleto de cientos de ideas prácticas para comprender lo que sucede en realidad con tu bebé y cómo puedes colaborar, conscientemente, en su aprendizaje y desarrollo. Ha llegado el momento de cambiar la forma en la que vemos a los bebés.
María Del Mar García Cabrera, Blas Segovia Aguilar, Susana León Jiménez (Coords.)
Este monográfico recoge el abordaje teórico que las ampara, así como diversas experiencias de excelencia educativa respaldadas por la evidencia científica. Sus actuaciones educativas de éxito, universalmente aplicables y transferibles, están contribuyendo de manera significativa a la realización de los objetivos de desarrollo sostenible, diseñados para un futuro más equitativo y responsable para todos.
Maria S. Dauder, Susana Arroyo
Es un libro atrevido, dinámico, entrañable y enriquecedor que da un paso más allá en el mundo de las altas capacidades y se atreve a mostrar perfiles maravillosos que hoy día siguen siendo tremendamente desconocidos. Como en todas las publicaciones de la colección Las Altas Capacidades en la Escuela Inclusiva, también se incluyen propuestas didácticas para trabajar con alumnado de alta capacidad y de doble excepcionalidad.