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LIBROS: Teoría de la educación
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Aprender para implicarse. Reflexiones sobre los procesos de aprendizaje
Ricardo Sosa Castaño
En este segundo libro, Ricardo Sosa continúa con su proyecto de analizar las posibilidades de una alternativa ética integral para el yo personal y colectivo, esta vez centrándose en el estudio de la conexión entre los múltiples procesos de aprendizaje, todos ellos condicionados por las lógicas jerarquizantes de un sistema tardocapitalista, heteropatriarcal y colonial, y la implicación, es decir, nuestro modo de vivir.
La educación transformadora, luces y sombras
Concepción Naval, Aurora Bernal (Eds.)
Este libro querría ser una llamada a la reflexión y a la acción, tanto para educadores como para profesores, administradores y formuladores de políticas educativas, ya que la educación transformadora abarca múltiples ámbitos socioeducativos: la felicidad y el bienestar, la salud física y la mental, el sentido y el propósito, el carácter y la virtud, las relaciones interpersonales.
Incompetencias básicas. Crónica de un disparate educativo
Damià Bardera
A medio camino entre la narración, el ensayo y el diario personal, este libro recoge el testimonio de un profesor de secundaria comprometido con el valor del conocimiento, que desenmascara, con humanidad y un afilado humor, las deficiencias, la retórica y las trampas de un sistema educativo inoperante, sostenido en la autocomplacencia y el engaño.
Educación para la inclusión. Reflexiones desde el multilingüismo, la interculturalidad y la tecnología
María Orcasitas Vicandi, Alexia Antzaka, Gorka Roman Etxebarrieta (Coords.)
Las lectoras encontrarán enfoques novedosos para el desarrollo de competencias lingüísticas multilingües y la implementación de prácticas interculturales que enriquecen la experiencia educativa. Esta obra no solo es una fuente de conocimiento teórico, sino también un compendio de experiencias prácticas y estudios de caso que ilustran cómo aplicar estos conceptos en contextos reales.
Los nuevos retos educativos del siglo XXI
Jessica Paños-Castro, Arantza Arruti (Coords.)
Una guía esencial que ofrece estrategias prácticas para abordar la diversidad cultural, el uso de inteligencia artificial, la personalización del aprendizaje y la gestión emocional en el aula. También plantea propuestas de temas clave como el desarrollo de competencias STEM, pensamiento crítico, educación intercultural y sostenibilidad.
Educación social, estudios e investigaciones
Juan Agustín Morón-Marchena, Luisa Torres-Barzabal
Educación Social, estudios e investigaciones es una compilación colaborativa de diversos estudios e investigaciones que abordan la nueva realidad en el campo de la educación, desde una perspectiva socioeducativa y comunitaria, con especial énfasis en la educación social. Esta obra es de interés y utilidad para profesionales y gestores en el ámbito de la educación y las áreas afines de las ciencias sociales.
Una educación que transforma. Experiencias de educación transformadora para un mundo de agentes de cambio
Simón Menéndez Sadornil, Alberto Rico Trigo
En estas páginas encontrarás brújulas y mapas para quienes buscan adentrarse en enfoques que trasciendas las soluciones rápidas y que nos invitan a pensar la transformación desde la raíz. Viajarás a través de experiencias reales de Educación Transformadora, descubrirás los elementos que comparten esas experiencias y un gran compendio de herramientas prácticas, historias y preguntas que te mostrarán posibles rutas a transitar.
Educar para la vida. Pensar juntos la escuela que queremos y necesitamos
Pepe Menéndez
¿Cómo crear la escuela que soñamos? ¿Es posible producir transformaciones efectivas en las aulas? ¿Cómo conseguir que la diversidad y la inclusión sean una realidad? Educar para la vida busca dar respuesta a estas preguntas con una mirada humanista, que devuelva a la escuela la misión de formar personas más libres para una sociedad más igualitaria y con más oportunidades.
Por una educación humanista. Un desafío contemporáneo
Eugenio Nasarre Goicoechea (Ed.)
La obra comprende un conjunto de análisis y reflexiones, efectuado por diferentes autores, desde ópticas complementarias que tienen en común la apuesta por una educación humanista capaz de hacer frente a los retos del presente siglo. En los tiempos actuales la educación se halla confrontada a una encrucijada decisiva.
La educación es otra historia. Usando la historia para comprender mejor la educación actual
Fátima García Doval
A través de una selección de eventos y momentos históricos, se repasa nuestro pasado educativo para ayudarnos a entender el presente, a tomar decisiones más coherentes e informadas y a no caer en modas recurrentes y, por desgracia, no siempre útiles a nuestros propósitos educativos.
G R A T I S
