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LIBROS: Psicología
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Diccionario de psicología infantil.
Frank J. Bruno
Este diccionario pone al alcance de los padres de familia casi 600 definiciones de términos relacionados con el cuidado, la crianza y la educación de los niños en general. Estos conceptos abarcan desde los más estudiados hasta los más recientes. Todos incluyen un gran cúmulo de información redactada en forma clara y sencilla que hará posible encontrar soluciones prácticas y despejará las dudas referentes al desarrollo infantil.
Las 3 inteligencias: Intelectual, emocional y moral.
Diana Rodríguez de Ibarra
La intención de este libro es apoyar a los padres de niños y adolescentes, así como a los maestros y facilitadores del desarrollo personal, en su labor de propiciar la salud emocional de sus hilos o alumnos, así como un comportamiento adecuado en relación con su entorno, además de la adquisición de convicciones morales flexibles pero centradas, que contribuyan a su crecimiento integral en los diversos contextos donde se desenvuelvan.
Bases psicológicas de la educación.
M.L Bigge, M.P Hunt
Un texto básico par los cursos de psicología, educativa, desarrollo y aprendizaje, relativos a los fundamentos psicológicos de la educación. Presenta en una secuencia mas sistemáticamente que ecléctica, un extenso análisis de la teoría del aprendizaje, por lo que puede ser utilizado n los estudios de introducción que se refieren a este aspecto de l psicología. Los autores de la presente obra consideran que las perspectiva psicológica que han designado como campo cognitivo, tiene mas material que ofrecer a los profesores que cualquier otra perspectiva.
Desarrollo de la personalidad en el niño.
Paul Henry Mussen, John Janeway Conger, Jerome Kagan
En los tiempos actuales, la investigación en el campo del desarrollo infantil ha avanzado con asombrosa velocidad. Como resultado de ese adelanto, la psicología del desarrollo alcanza hoy una mayor extensión de sus conocimientos y ve ampliado el campo de aplicación práctica de sus principios, ya que abarca tanto la problemática personal como la social.
Psicología de la adolescencia
John E. Horrocks
John E. Horrocks describe en su obra uno de los periodos mas conflictivos en la vida de un individuo: la adolescencia, y lo examina dentro de su contexto cultural y biopsicológico. Al explicar esta etapa, el autor aporta novedosas ideas en torno a su duración, ya que la extiende a un lapso mayor del tradicionalmente aceptado; así, denomina adolescencia tardía a la juventud y parte de la edad adulta. Este libro está concebido básicamente como texto para cursos de psicología del desarrollo, aunque puede resultar de gran interés para profesores y estudiantes de diversas disciplinas biológica, sociales y educativas.
Psicología de la educación. Corrientes actuales y teorías aplicadas.
Pedro Hernández Hernández
En esta obra, que indudablemente interesará a padres, pedagogos y psicólogos educativos, se delimita el campo de estudio de la psicología de la educación como disciplina científica, junto con la presentación de sus aportes teóricos y aplicaciones a la educación moderna.
Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo.
David P. Ausubel, Joseph D. Novak, Helen Hanesian
Con base a la teoría del aprendizaje cognoscitivo, los autores analizan la naturaleza, los alcances y la función de la psicología educativa en la educación, temas de sumo interés para psicólogos y pedagogos, así como el aspirante a profesor, que fungirá en las aulas como facilitador del aprendizaje escolar.
El enfoque cognitivo de la memoria humana. Técnicas de investigación
Ernesto Octavio López Ramírez
La presente obra tiene dos propósitos principales; el primero es profundizar en las técnicas mas usadas en el estudio de la memoria humana, dado que ésta área es central y representativa de la forma de teorizar dentro de la Psicología Cognitiva. El segundo propósito es mostrar que la generación de técnicas de investigación sobre la memoria humana sigue una articulación teórica. De esta manera, se concluye con la aplicación práctica que tiene el estudio de la memoria humana en temas de aprendizaje dentro del aula escolar, así como fuera del contexto de un centro de investigación, y se muestra que gran parte del poder científico que caracteriza a la Psicología Cognitiva está a la disposición del área educativa para usos prácticos.
Anamnesis. Psicología de la memoria y el olvido.
Enrique Aranda
Anamnesis constituye una aproximación adecuada para diseñar un programa amplio de investigación interdisciplinario en ese terreno, ya que integra, en un mismo trabajo, los tres niveles de importancia en el estudio de la memoria y el olvido, con fundamento en la imagen del ser humano como entidad biopsicosocial: el filosófico, el científico y el pragmático.
Psicología de la educación (Santrock)
John W. Santrock
Analiza cuestiones contemporáneas de gran importancia para la psicología de la educación, como la diversidad cultural, la tecnología en la educación y los diferentes aspectos del desarrollo, todos estudiados desde el punto de vista del constructivismo y coherentemente relacionados con los temas más tradicionales de la educuación.
G R A T I S
