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Martín Pinos Quílez
Nos aporta, desde una sólida base científica, seis herramientas claves para dar un vuelco a las aulas y avanzar hacia lo que ya se vienen calificando como los retos de la educación del siglo XXI: aprender a cooperar, aprender a comunicar, aprender a pensar con destreza y aprender a ser y estar.
Luis Rojas Marcos
En este ensayo divulgativo, el reconocido psiquiatra Luis Rojas Marcos nos demuestra, el papel fundamental que desempeña el lenguaje a través de experiencias personales vitales
Emilio Tresgallo
Esta obra forma parte del proyecto antibullying Tresgallo-Bullying-Cero y se inicia con una introducción sobre lo que significa el acoso escolar. Aborda el bullying práctico y pretende ayudar a colectivos diversos a través del uso de materiales prácticos
Ignacio Morgado Bernal
Esta novedosa obra nos sumerge en los secretos del cerebro y analiza con detalle y rigor la mente humana y el mundo de los sentidos. ¿De qué soy consciente en cada momento? ¿Por qué no tenemos nombres para los miles de olores que podemos percibir? ¿Es lo mismo gusto que sabor? ¿Pueden los sonidos evocar colores? ¿Lo que percibimos se corresponde con la realidad? ¿Puede el cerebro humano entenderse a sí mismo?
Juan Carlos Arango Lasprilla, Barbara A .Wilson, Laiene Olabarrieta Landa
Este libro surge con el propósito de convertirse en un libro de texto básico para alumnos y profesionales que quieren trabajar en el área. En él, se ofrece una visión actualizada, así como las técnicas y los procedimientos que han mostrado, mediante evidencia empírica, ser eficaces para ayudar al paciente que ha sufrido daño cerebral, a recuperar su vida familiar, laboral y social, así como procurar su óptimo bienestar físico y psicológico.
Mirta Dall´Occhio
La Terapia de Activación Emocional (EAT) amplía las formas tradicionales de trabajo psicoterapéuticas y puede integrarse a terapias cognitivo conductuales.
Gabriela Morelato
Este trabajo describe el diseño de un instrumento denominado "Solución de Problemas en Situaciones de Vulnerabilidad Familiar" (SPVF), el cual es el resultado de un recorrido vinculado al estudio de la resiliencia asociada a situaciones de vulnerabilidad familiar y maltrato infantil.
Rebeca Cabrera Urquía
Este Manual es un resumen de los aprendizajes de la autora, de cómo sin darse cuenta aparece PAAIGI, una forma de trabajo integrativo con el objetivo principal de desarrollar la vida social.
Rosa Santibañez Gruber, Marta Ruiz-Narezo, Manuel González de Audikana de la Hera
Esta publicación describe los factores que facilitan el paso a conductas de riesgo, los que protegen del riesgo y cómo se articulan entre sí, finalizando con la propuesta de actuar sobre los elementos comunes a diversas conductas.
Juan Ignacio Aragonés Tapia, María Amérigo Cuervo-Arango
Todas aquellas cuestiones relacionadas con la preocupación ambiental merecen un apartado especial, así como la percepción del riesgo y las conductas en situación de desastre. En este volumen se recoge el núcleo central de estas temáticas y se hace referencia a los trabajos que se han venido desarrollando en España a lo largo de tres décadas.