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LIBROS: Escuela
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Educación Infantil. Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la Infancia. Módulo formativo VII. Certificado de Profesionalidad
Temarios Mad
Este libro desarrolla los contenidos correspondientes al módulo formativo denominado “Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en la Infancia”, perteneciente a la cualificación profesional de Educación Infantil, dentro de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Desarrollo socioafectivo e intervención con familias. Modulo formativo VI. FPE.
Temarios Mad
Este libro desarrolla los contenidos correspondientes al módulo formativo denominado “Desarrollo socioafectivo e interrvención con familias”, perteneciente a la cualificación profesional de Educación Infantil, dentro de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
Expresión y comunicación. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGS Educación Infantil. (altamar)
Glòria Pérez, Mª Carmen Shelly, Núria Escudé, Pilar Blanco, Esther Sánchez
El libro que tenéis en vuestras manos intenta ser una guía útil, una propuesta abierta, una pauta inicial para introduciros en el mundo de la Comunicación y Expresión. Desde este módulo intentaremos transmitiros nuestra experiencia y nuestra reflexión sobre la Educación Infantil, etapa que queremos entrañablemente y a la cual llevamos mucho tiempo dedicándonos.
Primeros auxilios. Módulo transversal. (Altamar)
Arturo Ortega Pérez
Este libro desarrolla los contenidos del módulo transversal Primeros Auxilios que, a partir de la implementación de los nuevos currículos, está incluido en diversos Ciclos Formativos.
Metodología de la intervención social. Servicios socioculturales y a la comunidad. Módulo transversal
Isabel Gutiérrez, Montse Sorribas, Montse Gil
El objetivo del libro que tienes delante es que dispongas de un instrumento de referencia para el seguimiento de las clases que te permita la comprensión y consolidación de términos teóricos, la aplicación práctica de los conocimientos por medio de ejercicios individuales y colectivos y la relación de los mismos con la actividad profesional de la animación sociocultural, a través de actividades que conectan estos aprendizajes con tareas estrechamente relacionadas con el campo de la intervención social.
Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente.
M. Pilar Giménez Pérez, Mónica Tordera Alemán, Lurdes Beltrán Pinies
El libro que presentamos pretende ser un recurso que facilite el trabajo diario de los profesores y profesoras que imparten el módulo de Promoción de la salud en los ciclo formativos de grado medio de Cuidados auxiliares de enfermería y Farmacia. En la misma manera está concebido para ayudar a las alumnas y lo alumnos que están cursando estos estudios y que, en definitiva, serán los futuros profesionales.
PROGRAMA ¿Y tú... qué quieres ser? Intervención contra la violencia de género para las tutorías de la ESO
Javier Ortega Cañavate
¿Y tú qué quieres ser? es un programa que se desarrolla desde una doble perspectiva, por un lado asumiendo que la violencia contra la mujer es un fenómeno universal, y por otro afirmando que, en pleno siglo xxi, debemos plantearnos el reto ético de cambiar la sociedad comenzando por nosotros mismos.
PROGRAMA CIP. Intervención psicoeducativa y tratamiento diferenciado del bullying. Concienciar, informar y prevenir
Fuensanta Cerezo Ramírez, Ángel R. Calvo, Consuelo Sánchez
El objetivo es la prevención de la violencia escolar en cualquiera de sus manifestaciones, fortaleciendo las buenas relaciones entre los alumnos. Los elementos del programa están articulados como estrategias aplicadas a cada nivel de la comunidad educativa.
Las competencias en la programación de aula (volumen II). Educación secundaria 12-18 años
Amparo Escamilla González
Enfoque vinculado al principio de aprendizaje significativo, a las alternativas interdisciplinares, a la estrategia de trabajo por proyectos y a las técnicas para aprender a aprender. Se articula perfectamente con las etapas anteriores.
Pizarra digital. Herramienta metodológica integral en el contexto del aula digital.
José Luis Murado Bouso
En este manual se pretende ofrecer un recurso útil, sencillo y práctico que permita al lector emplear eficazmente una pizarra digital y aprovechar al máximo sus utilidades en diversos contextos educativos.
G R A T I S
