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LIBROS: Escuela
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Educar con humor. Dinámicas, técnicas y recursos para educar con humor.
Alfonso Francia
Ofrece elementos múltiples para formar un educador “lúdicamente creativo” que vea la realidad con nuevos ojos y con suficientes recursos para – con humor- transformarla.
Tecnologia Educativa. La formación del profesorado en la era de Internet.
Juan de Pablos Pons
Las ideas-eje que actúan como soporte pasan por establecer las bases científicas de la Tecnología Educativa; conocer su evolución como disciplina para comprender de dónde vienen muchos de sus desarrollos y aplicaciones; valorar las aportaciones de las tecnologías digitales actuales para el mundo de la educación, y señalar en clave curricular las relaciones más correctas entre los actores fundamentales de los procesos de enseñanza y las tecnologías que como componentes mediadores pueden utilizarse en ellos.
El plan de orientación y acción tutorial en educación infantil y primaria. Recursos prácticos para su programación y ejecución.
Tomás Sola Martínez, Manuel López Sánchez
Este libro tiene como objetivo iluminar y fundamentar la práctica de la acción tutorial, que es un factor indudable de calidad en los centros educativos
El arte de la educación infantil. Guía práctica con niños de 0 a 6 años.
David Miralles, Sara Hernández
Este libro sienta las bases fundamentales para construir hábitos saludables en los niños y las niñas de manera correcta y duradera, descubriendo un sistema de rutinas y de respuestas ante situaciones problemáticas, y adquiriendo nuevas herramientas para trabajar las normas de comportamiento desde las primeras etapas de la vida.
Curso de estrategias cognitivas y metacognitivas del aprendizaje. Presentaciones Powerpoint. (con CD)
Antonio Vallés Arándiga
Este material está constituido por esquemas, resúmenes, guiones, mapas conceptuales y demás organizadores gráficos en forma de presentaciones PowerPoint. Todo ello referido al ámbito del curso estrategias cognitivas y metacognitivas del aprendizaje.
Trastos en el colegio.
Antonio Bautista García-Vera
Los “trastos” se definen como los chicos que no siempre hacen en el colegio lo que quiere el profesor y manifiestan públicamente su disconformidad. Ellos son los protagonistas de este ensayo que, basado en la experiencia directa del autor, nos acerca a la comprensión de una parte de la realidad social, la formada por los chicos que fracasan en la esuela, los “niños-problema” que abandonan y se inician en la delincuencia.
La disciplina escolar. Cuadernos de educación.
Concepción Gotzens
¿Qué puede hacerse para solucionar los problemas de comportamiento de los alumnos?,¿Qué puede hacerse para evitar la aparición de problemas de comportamiento en clase y así conseguir el orden necesario para que el grupo funcione adecuadamente?. La presente obra trata los diversos aspectos y cuestiones implicados en las respuestas a las dos preguntas formuladas, de forma útil y práctica para los profesionales de la docencia ocupados y preocupados por este tema.
Didáctica crítica y comunicación. Un diálogo con habermas y la escuela de Frankfurt.
Paz Gimeno Lorente
Este libro es un texto para aquellos profesores críticos que busquen razones y argumentos para fundamentar otra forma de entender su labor docente y la tarea de la escuela.
Artrosis & Artritis. Prevención, postura, reeducación y ejercicios.
Aida Cristina Ejarque
El libro presenta dos rutinas de trabajo corporal, la primera dedicada a la prevención y mejora de los síntomas de la artrosis y la segunda está diseñada para aquellas personas que padecen artritis reumatoidea.
Valores y normas para la convivencia en el aula. Programas de intervención educativa.
Cruz Pérez Pérez
En un recorrido ameno, pues mezcla la teoría con la práctica, el autor nos hace revisar los valores en la sociedad actual y las normas como contenido educativo. La segunda parte del libro la dedica a presentar programas para el aprendizaje de valores y normas en el aula de Infantil, de Primaria y de Secundaria.
G R A T I S
