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MATERIAL didáctico

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LIBROS: Programación y evaluación

Se han encontrado 210 productos. Se muestran resultados del 191 al 200.

La formación profesional como palanca para la inclusión

Barrancos, Juan Navarro Barba, Andrés Escarbajal Frutos

Este libro quiere responder a los interrogantes sobre la FP, abordando el análisis de la Formación Profesional como un itinerario educativo que ha crecido (y sigue creciendo) en prestigio y empleabilidad, convirtiéndose en un elemento estratégico del sistema educativo por su calidad, eficacia y búsqueda de la excelencia.

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14.00 Euros

Procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil

Raúl González Fernández, Ernesto López Gómez, Mª Luz Cacheiro González

Tiene el lector en sus manos la obra Procesos de enseñanza-aprendizaje en Educación Infantil, elaborada con el firme propósito de procurar contribuir a la formación y a la actualización teórico-práctica del profesorado de Educación Infantil en los ámbitos didáctico y curricular.

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20.00 Euros

La negociación, piedra angular. De las evaluaciones y las investigaciones

Miguel Ángel Santos Guerra

El libro nace de las experiencias de muchas investigaciones y evaluaciones realizadas por el autor a lo largo de casi medio siglo de trabajo. Se trata de un manual que explica en qué consiste la negociación, su necesidad e importancia, sus fases (inicial, de proceso, de informes), sus principios, sus mitos y sus errores. Es un libro para saber y también para saber hacer.

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13.40 Euros

Evaluación de habilidades y competencias en educación superior

Sally Brown, Ruth Pickford

Este libro presenta una aproximación teórico-práctica a la evaluación de competencias, incluyendo temas como: la evaluación inclusiva: la evaluación formativa y la evaluación en campos tan distintos como las artes, las humanidades, las ciencias y la tecnología. Pone especial atención en la necesidad de aunar, en el proceso, las valoraciones de distintos evaluadores y diferentes estrategias de evaluación.

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18.00 Euros

Evaluar. Cómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración

Paola Plessi

Este libro estudia la operación mental de evaluar, observándola a través de la lente de diferentes teorías y epistemologías, cada una de las cuales presenta sus puntos fuertes y sus debilidades, para después aplicar todo ello al contexto educativo y a sus implicaciones en los estudiantes y en el proceso de aprendizaje.

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16.00 Euros

Aprendizaje-servicio. Los retos de la evaluación

Marta Ruiz-Corbella, Juan García-Gutiérrez (Edits.)

Las propuestas, reflexiones y experiencias que aquí se presentan contribuirán a la mejora de los procesos de evaluación de aprendizaje de contenidos, de destrezas, pero también de competencias éticas y cívicas.

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15.60 Euros

Cómo usar el cerebro en las aulas. Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje.

Steve Garnett

Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas.

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17.50 Euros

Observación infantil y planificación educativa. De bebés a tres años. Primeros años.

Helen Bradford

Un libro muy útil y manejable, con abundantes ideas y actividades, que garantiza a los educadores el que los niños y niñas a su cuidado obtengan unos niveles de competencia plenamente satisfactorios.

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13.00 Euros

Cuerpo, espacio, lenguaje. Guías de trabajo.

Mª Teresa Ancín

Este libro presenta 41 guías de trabajo, de fácil aplicación, experimentadas en varios colegios públicos durante años, que constituyen una valiosa ayuda a los profesores para conseguir el desarrollo integral del niño de tres a ocho años en su proceso madurativo.

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10.00 Euros

Programación didáctica en educación primaria. Elaboración paso a paso

Ana Ponce de León Elizondo, Rosa Ana Alonso Ruiz (Coordinadoras)

¿Cómo elaborar una Programación Didáctica en Educación Primaria? ¿Qué elementos debe incluir? ¿Qué es necesario tener en cuenta para su diseño? A todas estas cuestiones se dedica esta obra, ofreciendo pautas para que dicha programación se impregne de un compromiso pedagógico y personal del maestro para con su alumnado en las distintas áreas que imparte, en coherencia con la línea educativa del centro y, todo ello, con un grado de originalidad y creatividad que hace que esta programación constituya un documento funcional, contextualizado y propio.

LIBRO
29.50 Euros

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