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LIBROS: Programación y evaluación
Se han encontrado 210 productos. Se muestran resultados del 181 al 190.
Pro&Regula 1 un programa para aprender a regularse durante el aprendizaje
Jesús de la Fuente Arias, José Manuel Martínez Vicente
Pro&Regula es un programa que aporta al profesor una metodología secuencializada para favorecer la enseñanza de los procedimientos de regulación del aprendizaje, proponiendo una forma alternativa y reflexiva para la realización de las actividades cotidianas de clase.
La potenciación de la autoestima en la escuela
María Jesús Cava y Gonzalo Musitu
La relevancia de este recurso personal se sustenta en los resultados de numerosos trabajos científicos que confirman el hecho de que una pobre autoestima en niños y niñas se relaciona significativamente con un bajo rendimiento académico, con problemas de integración social en el aula y con graves problemas de disciplina.
Motivar en el aula. El arte de hacer que hagan
Juan Gabriel Bellido Bautista
Este libro está pensado para que todos aquellos que tienen que educar, acompañar, formar, coordinar e incluso dirigir, tengan una buena fuente de técnicas y dinámicas, que a modo de trucos, faciliten la labor de introducir y pre-disponer a los oyentes hacia un trabajo posterior.
Programación de actividades para educación especial
Jesús Garrido Landívar.
Contiene tipos de actividades catalogadas de acuerdo a las áreas y objetivos: perceptivos, motrices, verbales, cognoscitivas y afectivas. Este tipo de actividades ayudará en la elaboración de los P.D.I. o de los P.E.I. de niños.
Principios de análisis estructural educativo. Metodologías y técnicas para la educación.
Guillermo Solano Flores
Este libro un valioso instrumento: el análisis estructural educativo, que les permitirá plantear y resolver adecuadamente dificultades tan diversos como la evaluación educativa y el diseño y la estructuración del curriculum académico.
Educar, cómo y por qué
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
Este libro no es un Manual de técnicas educativas, sino como indica su título, una guía de ayuda a padres que asisten a consulta de asesoramiento con profesionales de la salud (pediatras, psicólogos, psiquiatras, logopedas...)
La programación de la enseñanza.El diseño y la programación como competencias del profesor.
José Luiz Rodríguez Diéguez
Este libro pretende facilitar al docente la decisión de elaborar la programación de su enseñanza, la previsión de su tarea.
Tecnologías de la información y comunicación para la discapacidad.
Antonio Sánchez Asín
Nuestro sistema educativo, como nuestras instituciones y hogares van incorporando las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas compensadoras o sustitutorias de funciones disminuidas, que estaban basadas en acciones mecánicas o físicas y actualmente gracias a las aportaciones de la informática, pueden tener un mínimo coste. Este libro quiere presentar un conjunto de recursos tecnológicos, que puedan hacer posibilitadoras las actividades de la vida cotidiana, para conseguir una autonomía personal, para derrivar barreras ambientales y actitudes sociales, promocionando con ello su reconocimiento como parte activa de la sociedad.
La planeación curricular.
José A. Arnaz.
El libro se puede utilizar en forma autodidácta, o en cursos que tengan como objetivos terminales de aprendizaje: relacionar las actividades dentro de un proceso de desarrollo curricular. El libro profundiza su terminología en un glosario, que ayudará al lector en su recorrido.
Psicología y educación especial
E. Galindo, Backhoff, Damián, Flores, Romano, Rosete, Vargas
La eduación especial ha centrado su atención en el análisis téorico del retardo en el desarrollo, su diagnóstico y tratamiento. La intencion de esta obra es capacitar alos padres de los niños con este tipo de deficiencias u otro problema de discapacidad, como ceguera, dislexia, sordera, etc. para que sepan aplicar formas de diagnóstico y tratamiento que aqui se esponen, a partir del enfoque de la modificación de la conducta.
G R A T I S
