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LIBROS: Programación y evaluación
Se han encontrado 193 productos. Se muestran resultados del 171 al 180.
Cómo usar el cerebro en las aulas. Para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje.
Steve Garnett
Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en práctica en sus aulas.
Observación infantil y planificación educativa. De bebés a tres años. Primeros años.
Helen Bradford
Un libro muy útil y manejable, con abundantes ideas y actividades, que garantiza a los educadores el que los niños y niñas a su cuidado obtengan unos niveles de competencia plenamente satisfactorios.
Cuerpo, espacio, lenguaje. Guías de trabajo.
Mª Teresa Ancín
Este libro presenta 41 guías de trabajo, de fácil aplicación, experimentadas en varios colegios públicos durante años, que constituyen una valiosa ayuda a los profesores para conseguir el desarrollo integral del niño de tres a ocho años en su proceso madurativo.
La clase creativa, inteligente, motivante y cooperativa (2a Edición)
Julián Betancourt Morejón
El objetivo de esta obra es propiciar la creatividad en el aula, enriquecer la inteligencia creativa en el salón de clases y fomentar las capacidades de quienes aprenden, así como estimular al profesorado a construir los entornos creativos necesarios para esta forma de enseñanza.
43.46 Euros
Artículo agotado temporalmente
La evaluación significativa
Anijovich De Camilloni y otros
Este libro ofrece una mirada amplia del campo de la evaluación, al abordar distintos aspectos del mismo: las emociones que despierta en el evaluador y los evaluados; el modo en que interpela los contenidos y las formas de enseñar y aprender; los valores que se ponen en juego en su práctica; los criterios de inclusión y exclusión implicados; las creencias que subyacen en los docentes acerca de las capacidades de los alumnos para aprender.
20.80 Euros
Artículo agotado temporalmente
La práctica de la evaluación educativa. materiales e instrumentos
Santiago Castillo Arredondo, Jesús Cabrerizo Diago.
Este manual ofrece al profesorado una recopilación de materiales e instrumentos para ser utilizados en la evaluación de los alumnos y estudiantes. Estos instrumentos constituyen un repertorio didácticamente organizado con la pretensión de facilitar la adecuación de su uso en la práctica evaluadora. No obstante, la intención última de estas páginas es servir al profesorado de modelo o ejemplo para la elaboración de sus propios instrumentos, inspirados en estos o íntegramente nuevos.
35.04 Euros
Artículo agotado temporalmente
La entrevista perfecta. Cómo obtener toda la información necesaria en cualquier tipo de entrevista.
Daphne Keats
Un libro lleno de sugerencias y orientaciones para el entrevistador... y para el entrevistado. Para comunicadores en todas sus vertientes, trabajadores sociales, consejeros, médicos, terapeutas, enfermeras, vendedores, publicistas.
12.74 Euros
Artículo agotado temporalmente
Planeación y evaluación basadas en competrencias. Fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta el posgrado.
Leslie Cázares Aponte, José Fernando Cuevas de la Garza
Este libro es un medio para la generación de habilidades educativas aplicadas al diseño por competencias. La intención de los autores es orientar a los profesores y educadores en su adaptación a los diferentes estilos del saber, el hacer y el ser docente, a través de modelos de desarrollo de competencias basados en la construcción de habilidades del pensamiento y en la pedagogía de la comprensión.
14.21 Euros
Artículo agotado temporalmente
Enfoques y principios teóricos de la evaluación.
Fernando Carreño Huerta
Este volumen presenta variantes novedosas en la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje, que todo profesor debe conocer a fin de controlar y conducir de manera coherente y completa las experiencias e aprendizaje de sus alumnos.
12.36 Euros
Artículo agotado temporalmente
Estrategias educativas para fomentar competencias. Crearlas, organizarlas, diseñarlas y evaluarlas ( CODE ).
Leslie Cázares Aponte
Esta obra integra la visión de la autora sobre las estrategias educativas basadas en el enfoque y en la construcción de competencias transversales. En ella refleja su experiencia en la aplicación del modelo por competencias en educación básica y superior pública y privada, desde la perspectiva de las necesidades y posibilidades que sus alumnos docentes han compartido con ella en el camino de construir competencias para la vida.
16.66 Euros
Artículo agotado temporalmente
G R A T I S
