Enfoques y principios teóricos de la evaluación. Fernando Carreño Hu

Enfoques y principios teóricos de la evaluación.

Laevaluaciónesunaactividadquehaacompañadodeformapermanentealprocesopedagógico,peroquesehavistoenlanecesidaddetransformarsusmétodosantelamasificaciónylaevolucióndelatecnologíadelaenseñanza,paracumplirunnuevopapelenunmediocientífico,artísticoytécnicoencambioconstante.

Estevolumenpresentavariantesnovedosasenlaevaluacióndelprocesoenseñanza-aprendizaje,quetodoprofesordebeconocerafindecontrolaryconducirdemaneracoherenteycompletalasexperienciaseaprendizajedesusalumnos.

Conestelibro,elprofesoruniversitarioseiniciaráenelámbitoteóricodelaactividadevaluativaysusaplicacionesenelcampodelrendimientoescolar,conlocualdispondrádesólidasbasesparalaposteriorelaboraciónyempleodeinstrumentosdemediciónprácticosyeficaces.

Contenido Información adicional

1. ¿Qué es la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje?.
2. ¿Qué funciones cumple la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje?.
3. ¿Qué diferencia hay entre medir y evaluar?.
4. ¿Qué relaciones existen entre la evaluación y los demás momentos y elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje?.
5. ¿Cómo altera el actual concepto de evaluación a las prácticas tradicionales en este campo?.
6. ¿Cómo se clasifica la evaluación?.
7. ¿Con qué criterio ha de ser medido y evaluado el aprendizaje?.
8. ¿Qué se evalúa con la evaluación?.
9. ¿Qué papel desempeñan los instrumentos de medición en la evaluación?.
10. ¿Cómo se clasifican las pruebas?.

Editorial: Trillas
ISBN: 9789682435690
Publicado:1/2014
Páginas: 72
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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