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LIBROS: Educación artística
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Las Óperas del Real. Para los más Jóvenes
Fernando Palacios, Jesús Gabán
Más que ningún otro espectáculo, la ópera es el invento más cercano al arte total y, por tanto, el que transmite experiencias más intensas y permite un sinfín de interpretaciones y relaciones entre las artes. Suponemos que este libro será de utilidad en educación musical (está listo para leerse en clase y como base de trabajos escolares) y, sobre todo, como estímulo a niños, jóvenes y adultos para perder el miedo y entrar en el excitante mundo de la ópera.
Audiciones musicales activas para el aula.
María Pilar Montoro
Este libro está dirigido a profesores de música, maestros, alumnos de magisterio, opositores de la especialidad y a cuantos aman la música. Se ofrecen 20 audiciones que abarcan los distintos períodos musicales, partiendo de la actualidad más atractiva para el oyente (el fútbol, el cine, la televisión, los viajes...). Pretende suscitar un acercamiento personal y comprensivo hacia el hecho musical.
Teatro y dramatización. Didáctica de la creación colectiva.
Carmen Carballo Basadre
Un libro fresco y experiencial que nace del quehacer cotidiano del aula. Se compagina la planificación metodológica con la necesaria improvisación, y con el itinerario de las diversas fases de la creación colectiva. Definición de creación colectiva.
Danzas para la escuela y el tiempo libre.
Eva María Montes, Angels Pujol
La intención de los autores es aportar materiales para participar en la estimulación de las capacidades y habilidades motrices y sensoriales de los niños, tales como la coordinación, la lateralidad y la conciencia del esquema corporal.
Juegos musicales en la escuela.
Alicia Espejo, Amparo Espejo.
Jugar y aprender son extremos que buscan unir los buenos educadores. Este libro parte de la importancia del carácter lúdico de todo aprendizaje, y se centra en dar una nueva dimensión a los juegos tradicionales en la Educación Musical. Con ellos se pretende también desarrollar la educación en valores tan importantes como la solidaridad, la cooperación y la participación.
Guía práctica para la dirección de grupos vocales e instrumentales.
Josep Gustems, Edmon Elgstrom
Libro dirigido especialmente a docentes y alumnado de educación musical de cualquier nivel educativo donde se encontrará la información necesaria para complementar el trabajo del aula en las clases de dirección coral e instrumental, y que facilitará el aprendizaje, repaso y profundización de la dirección a todos aquellos que puedan requerirlo. Complemento ideal gracias a la ventaja que supone el DVD que le acompaña, que permite visualizar y entender de forma práctica los ejemplos y dificultades planteadas.
¿Se nace musical? Cómo promover las aptitudes musicales de los niños
Johannella Tafuri
¿A qué edad los niños y niñas empiezan a cantar? ¿Y a tocar instrumentos? ¿Se nace ya dotado o no dotado para la música? ¿O más bien nacemos con una predisposición básica que podrá desarrollarse en mayor o menor medida según los estímulos de la familia, de la educación y del ambiente? ¿Qué papel desempeña el interés de los pequeños...?
Niños compositores.( 4 a 14 años ).
Joanna Glover
Intenta resolver las dudas del profesorado a la hora de organizar las clases y de programar las actividades. Orientaciones prácticas que son, justamente, el aspecto menos tratado en la literatura sobre este tema. El libro tiene un interés doble, puesto que incluye numerosas sugerencias para trabajar la composición musical con grupos de niños de distintas edades y, al mismo tiempo, ofrece datos obtenidos de la investigación y la observación continuada.
Teatro para niños. Obras selectas del teatro mexicano.
Martha Alexánder y Duardo Atl y otros.
Las obras de esta antología- seleccionadas por Miguel Ángel Tenorio- están dirigidas a maestros y alumnos que quieran enseñar y aprender jugando. El propósito del libro es poner al alcance de ellos una amplia variedad de modos de hacer teatro y , si bien las obras pueden ser representadas por adultos y dirigidas a los niños, están hechas para que los niños puedan llevarlas a escena en el salón de clase.
El taller de los títeres. Cómo hacer títeres.
Cántaro
¿Quieres aplausos? Los títeres son, además de divertidos, muy valiosos como auxiliares en el proceso educativo. Son fuente de sano entretenimiento para todas las edades. ¿Cómo hacerlos? ¿Cómo darles vida? ¿Cómo dirigir un espectáculo? Aquí te lo diremos. Conviértete en un titiritero y, ¡ Arriba el telón!
G R A T I S
