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LIBROS: Trabajo social
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Yo te pego, tú me pegas
Antonio Ramos Revillas, Amanda Mijangos
Este libro es una aproximación al tema del maltrato físico, verbal o psicológico entre niños y adolescentes. Desde una perspectiva poética e íntima, pone de relieve los sentimientos y las acciones del abusador, que gusta de someter e intimidar, y también las del receptor del maltrato, cuyas características son de aparente debilidad.
Sanar el abuso es posible. Guía terapéutica para trabajar el abuso sexual
Araceli Trillas Salazar, Amaya Torre Laresgoiti
Las autoras ponen en manos de todas esas personas que han sobrevivido al abuso sexual y que por diferentes motivos no tienen acceso a un proceso terapéutico, un manual que les permita ayudarse a sí mismas sin la incomodidad de sentirse expuestas. Sanar el abuso es posible es una guía organizada en sesiones terapéuticas que la lectora podrá llevar en la intimidad de su espacio y en el tiempo que necesite para trabajar cada tema. Este puede ser el primer paso para sanar las heridas.
Jugando al aire libre Más de 100 ideas para disfrutar en espacios abiertos
Christine Green
Los juegos están dirigidos a niños de entre 5 y 11 años, y se pueden adaptar muy fácilmente para practicarlos de forma individual, en grupos pequeños o incluso con grupos numerosos.
Vacaciones creativas. Guía practica.
Isabel Agüera Espejo-Saavedra
La autora, educadora con larga trayectoria, madre y abuela, ofrece su experiencia durante la convivencia en verano con sus nietos, para mostrar al lector un modo estimulante de llevar a cabo unas vacaciones realmente creativas, en las que los niños experimenten y afiancen de forma lúdica sus aprendizajes. El libro presenta más de una treintena de juegos y actividades divertidos y fáciles de realizar.
Abuso infantil. Base documental para el análisis profesional
Brian Corby, David Shemmings, David Wilkins
Las tres ediciones previas de este libro fueron escritas por Brian Corby uno de los expertos más reconocidos y respetados en el área de la protección a la infancia. La necesidad de una cuarta edición se vuelve evidente ante los cambios de las políticas y el contexto de la protección a la infancia.
Personas mayores y educación social: Teoría e intervención
Nazaret Martínez Heredia, Matías Bedmar Moreno
En el presente libro se agrupan los aspectos más relevantes relacionados con demografía, envejecimiento, salud y calidad de vida, neuropsicología, violencia, educación, arteterapia y muerte en la edad provecta. Se ha pretendido profundizar tanto en la teoría como en la intervención de la educación social con personas mayores que junto a las oportunidades colectivas puedan dirigirse a mejorar la calidad de vida, de comunicación, de salud y de atención, así como de sus posibilidades de éxito personal, social y cultural.
La mirada consciente en los centros de protección. Cómo transformar la intervención con niños, niñas y adolescentes
Pepa Horno Goicoechea
Recoge el marco teórico y la metodología que se desarrolló, las experiencias de buena práctica que se implementaron en los centros y la evaluación de los equipos educativos sobre las dificultades que tuvo el proceso y la transformación que ha supuesto, tanto del modelo educativo de los centros como de su trabajo cotidiano con los niños, las niñas y los adolescentes.
II Congreso nacional de violencia filio-parental. Libro de actas
Javier Urra Portillo
La Sociedad Española de Violencia Filio-Parental coincidiendo con el II Congreso Nacional de Violencia Filio-Parental sobre este área que incluyen experiencias, trabajos e investigaciones.
100 fichas de animaciones para personas mayores.
Evelyne Allègre, Jacqueline Gassier
A través de una serie de 100 fichas ilustradas, claras y pedagógicas, todas las técnicas de animación para este colectivo, tanto en una institución como a domicilio. Esta forma de actividad ocupacional crea un clima, una dinámica, que forma parte de los tratamientos que mejoran la calidad de vida de las personas.
Organización y animación de ludotecas
María López Matallana, Jesús Villegas Saldaña
El presente libro nos introduce en la realidad de estas nuevas instituciones educativo-recreativas, ayuda a conocer las ludotecas clarificando su concepto y resaltando su identidad, orienta su proyección y nos facilita el organizarlas y dinamizarlas».
G R A T I S
