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LIBROS: Trabajo social
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Perfiles y modelos de animación y tiempo libre.
Víctor J. Ventosa
La Animación Sociocultural y sus agentes están llegando a un grado tal de expansión, que se hace necesario facilitar su profesionalización. Para ello hay que ofrecer una formación basada en competencias y no sólo teórica. Este libro aborda esta tarea, partiendo del diseño de un mapa conceptual epistemológico y profesional de la Animación Sociocultural, para delimitar las figuras actualmente existentes.
Animación sociocultural. Teorías, programas y ámbitos.
Jaume Trilla
Este libro quiere ser un instrumento que colabore a la formación de agentes socioculturales. Pretende ofrecer un paronama lo más completo posible del universo teórico y práctico de la animación. Sin descuidar los pertinentes aspectos teórico-conceptuales, introduce contenidos históricos y comparativos, abunda en las cuestiones metodológicas y técnicas de intervención, describe y analiza la variedad de marcos institucionales en función de sus destinatarios o usuarios y reflexiona sobre las polémicas y los retos más relevantes de la animación sociocultural en la actualidad.
Psicología para el trabajo social.
Francisco Lara Sánchez
Psicología para el Trabajo Social, de Francisco Lara Sánchez. El objetivo laboral del Trabajo Social es muy amplio y a su vez tiene campos de actuación concretos y específicos. Con una adquisición de conocimiento psicológico el trabajador social con su actuación puede ayudar a modificar y/o transformar una situación concreta que facilite que el sujeto pueda asumir pautas distintas y vivir de una forma más digna.
Personas Mayores y Malos Tratos
Juan Muñoz Tortosa
En esta obra se presenta un análisis exhaustivo de todos los tipos de abusos hacia las personas mayores (físico, psicológico, económico, violencia medicamentosa, negligencia, etc.) y del entorno que los nutre. Ofrece propuestas de intervención individual y comunitaria.
Taller de animación. Cómo optimizar los Recursos del Aula para Fomentar el Aprendizaje.
Juan Carlos Comesaña
Este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos.
Coeducando para una ciudadanía en igualdad.Compromisos con las agendas globales y nacionales
Azucena Hernández Martín, Anunciacion Quintero Gallego
Pensado desde la problemática que nos va desvelando el siglo XXI, que la ha llevado a un doble salto conceptual: nuestro ámbito de referencia ya no es el Estado, cada Estado nacional, sino el mundo, inmerso en el proceso de globalización. La educación, o al menos una parte de ella, debe transformarse en educación para una ciudadanía global. En un instrumento capaz de dar a la gente joven las referencias necesarias para convivir en un mundo amplio y diverso, de una diversidad yuxtapuesta y simultánea, y marcado a la vez por la afirmación de la igualdad de derechos y por la realidad de las desigualdades, las diferencias, los prejuicios, las jerarquías.
Taller de creación de pasatiempos.
Rosa Mac-Mahon
Este libro está pensado para animadores socioculturales, educadores y todo aquel que sienta gran afición por los pasatiempos y además desee crearlos.
El maltrato entre escolares. Técnicas de autoprotección y defensa emocional. Para alumnos, padres y educadores.
Elena Huerta, Antonio Matamala
Este es un libro de curación, de identificación de maltrato y abuso de poder, y de ayuda motivada por la aplicación de una moderna psicoterapia racional emotiva, a partir de la historia de Ricardo, un alumno de Segundo de Secundaria que es objeto de burlas, persecución y agresiones por parte de varios compañeros de clase.
Animación y discapacidad. La integración en el tiempo libre.
Laura Ruiz Rivas
Este libro constituye una guía sencilla y útil para el desarrollo de programas de integración en el ocio y el tiempo libre y para la formación de las personas encargadas de ellos.
Trastornos por abuso sexual en la infancia y la adolescencia. Valor educativo del juego y del deporte.
Josep Tomàs (ed.)
Se abordan algunos problemas que giran alrededor de la indicación o no, de practicar un deporte en la infancia y adolescencia y se analizan, por una parte, los beneficios que tal práctica conlleva y por otra, algunos de los inconvenientes que supone y que preocupan cada vez más a los educadores y profesionales, de la salud.
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