Se han encontrado 364 productos. Se muestran resultados del 251 al 260.
Nardil
Favorece la estructuración del lenguaje, la estimulación semántica, la lectura, (cada carta tiene los dibujos de los cuatro elementos que componen el cuarteto). Fonemas-grafemas trabajados: k,qu,h,f,r,g,ch,gu,v.
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Estimula el proceso de iniciación lectora, fomenta el desarrollo de al atención, la memoria visual, y la capacidad asociativa. Fonemas-grafemas trabajados: m,l,p,s,t,n,b,d,c.
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La combinación de letras para formar palabras está considerado como un excelente ejercicio para ampliar el vocabulario, también facilita la ortografía.
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En el ámbito de la reeducación logopédica favorece la corrección de errores ortográficos (disortografías), ayuda a corregir errores en la escritura que afectan a la palabra y estimula la ruta fonológica facilitando la adquisición de conciencia fonológica por parte del niño.
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Con las mismas reglas que "el juego de la oca" favorece la estimulación de las palabras, la estructuración y competencias semánticas, aprendizajes formales de lecto-escritura y estimula y desarrolla el lenguaje.
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Favorece y refuerza los aprendizajes formales de la lectoescritura y la articulación de las palabras y estimula la comprensión y estimulación semántica. Con las mismas reglas que el “juego de la oca”.
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Ejercitarse en el trazado con rotulador no permanente de las letras y los números.
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Ejercitarse en el trazado de líneas rectas, en varios sentidos, curvas de diversos trazos, líneas quebradas, etc.
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Juego de asociación de imágenes conocidas con sus nombres. Resulta adecuado para iniciar en el juego reglado.
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Dominó que propone al niño emparejar letras y familiarizarse con el alfabeto. Iniciación a orden alfabético, el niño asocia la letra siguiente del alfabeto.