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Accion tutorialSe han encontrado 72 productos. Se muestran resultados del 21 al 30.
La acción tutorial en la escuela
Antonio Pantoja Vallejo (Coordinador)
En este libro se lleva a cabo un recorrido conceptual y práctico por las funciones, tareas, actividades y técnicas que son de uso común para cualquier tutor, sin perder de vista aspectos organizativos y estructurales de la acción tutorial, así como recursos y materiales específicos.
Prácticum de psicología. La formación de profesionales en la enseñanza no presencial
Laura Méndez Zaballos
El objeto de este libro es presentar un proyecto docente para la materia "Prácticas externas" incluida en el Grado de Psicología de la UNED. Aunque la idea más extendida es que se trata de una asignatura "especial" y muy compleja de gestionar, lo más relevante a la hora de elaborar un proyecto docente es la definición del modelo formativo que se quieres adoptar para cumplir con el objetivo del Prácticum, que no es otro que contribuir a que los estudiantes adquieran la competencia y el conocimiento profesional.
Orientación, tutoría y educación emocional
Rafael Bisquerra Alzina
En esta obra se pone un énfasis especial en la educación emocional, ya que constituye un eje transversal que debería estar presente en todos los aspectos de la orientación y de la acción tutorial, así como en todas las materias académicas ordinarias.
Orientación educativa. Modelos, áreas, estrategias y recursos
Manuel Álvarez González, Rafael Bisquerra Alzina
La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda y acompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todos los aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante una intervención continuada a lo largo de toda la escolarización y cooperativamente entre todos los agentes implicados.
Técnico Superior en Educación Infantil. Prueba libre. Módulo profesional - Didáctica de la Educación Infantil. Formación profesional para el empleo.
Editorial MAD
Desarrollo completo del Módulo Profesional de Didáctica de la Educación Infantil, que se incluye en el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de "Técnico Superior en Educación Infantil", según se establece en el Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre.
La orientación en Educación Infantil. Una alianza entre los agentes educativos.
Rosario Mérida, Antonia Ramírez, Carmen Corpas, María Elena González
Esta obra realiza una novedosa aportación al campo de la educación al hacer confluir la orientación educativa y la educación infantil, que hasta ahora han permanecido alejadas. La orientación educativa que se suscribe se ocupa del desarrollo integral de los niños y niñas, así como de la activación de todas sus potencialidades.
Orientación Educativa. Volumen Práctico. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Temarios Mad
Nuestra intención con esta obra es ofrecer las suficientes pautas de acción para que pueda resolver con soltura las situaciones que se le plantean en cada supuesto. Los hemos desarrollado con distinta extensión para que pueda adaptarlos a las diferentes opciones que plantean las convocatorias.
La Tutoría en Educación Primaria.
Araceli Angulo Vargas
Este libro ofrece una propuesta muy útil para organizar la tutoría en Educación Primaria, desde 1º hasta 6º curso. Su objetivo es presentar un plan coherente y global que ayude a que en los centros de Primaria la tutoría adquiera la importancia que debe tener en una etapa de desarrollo personal y escolar como la que están viviendo sus alumnos.
Cómo intervenir en la escuela. Guía para profesores.
Jesús Nicasio García Sánchez, Isabel Cantón Mayo, Manuel García Solís
En este libro se ha perseguido el proporcionar los elementos fundamentales que el profesor necesita para intervenir en la escuela con un mínimo de garantía de rigurosidad técnica y científica.
Competencias Básicas. Desarrollo y evaluación en Educación Secundaria
Pilar Vázquez Fernández, José Luis Ortega Osuna
Un modelo sustentado en un marco de referencia común, adaptable al contexto y realidad de cada centro educativo, que ofrece para su concreción y aplicación orientaciones, guías, ejemplificaciones e instrumentos.
G R A T I S
